16 فهم التعلم وفقا للخبراء (مناقشة كاملة)

16 فهم التعلم وفقا للخبراء (مناقشة كاملة) - سيحتاج كل إنسان حي وعاقل التعلم في عملية الحياة. في هذا التعلم ، فهذا يعني أن البشر قد تعلموا.

16 فهم التعلم وفقا للخبراء (مناقشة كاملة)

في هذه المناسبة، aboutknowledge.com سوف يناقش معنى التعلم وفقا للخبراء.

فهم التعلم وفقا للخبراء

بشكل عام ، تستخدم كلمة "التعلم" على نطاق واسع في الأوساط التعليمية. فيما يلي مناقشة لمفهوم التعلم الذي طرحه الخبراء.

1. ويكيبيديا

التعلم هو تغيير دائم نسبيًا في السلوك أو الإمكانات السلوكية نتيجة للخبرة أو الممارسة المعززة. التعلم هو نتيجة التفاعل بين التحفيز والاستجابة. يعتبر الشخص قد تعلم شيئًا ما إذا كان قادرًا على إظهار تغيير في سلوكه.

2. KBBI

التعلم يحاول اكتساب المعرفة أو المعرفة.

3. عبد الله (2002)

قول التعلم كجهد واعي يبذله الأفراد في تغيير السلوك ، إما من خلال التدريب أو الخبرة التي تنطوي على الجوانب المعرفية والعاطفية والنفسية الحركية لتحقيق الأهداف تأكيد.

4. ديمياتي ومودجيونو (2006)

التعلم عملية داخلية معقدة. يشمل المشاركون في العملية الداخلية عناصر عاطفية (تتعلق بالمواقف والقيم والاهتمامات والتقدير وتعديل المشاعر الاجتماعية).

5. سلاميتو (2003)

شرح أن التعلم هو عملية جهد من قبل الشخص لتغيير السلوك سلوك جديد تمامًا نتيجة تجربته الخاصة في التفاعل مع بيئته.

6. محبين

النص على أن التعلم هو نشاط عملي وهو عنصر أساسي للغاية في تنفيذ كل نوع ومستوى تعليمي.

7. جمرة (2002)

تعريف التعلم على أنه نشاط يتضمن عنصرين ، هما الجسد والروح. يجب أن تتماشى الحركة الجسدية الموضحة مع عملية الروح للحصول على التغيير. والتغيير الذي يتم الحصول عليه ليس تغييرًا جسديًا ، بل تغيير الروح بسبب دخول انطباعات جديدة. هذه التغييرات هي نتيجة لعملية التعلم.

8. سودجانا (2010)

ينص على أن التعلم هو عملية تتميز بتغيير في الشخص. يمكن إظهار التغييرات في نتائج عملية التعلم بأشكال مختلفة مثل: إضافة المعرفة ، والفهم ، المواقف والسلوك والمهارات والعادات والتغيرات في الجوانب الأخرى التي توجد لدى الأفراد دراسة.

9. ليسناواتي سيمانجونتاك (1998)

يجادل بأن التعلم هو تغيير دائم نسبيًا في الإمكانات السلوكية التي تحدث نتيجة للتدريب مع عدم التعزيز التغييرات بسبب النضج والتعب وامتلاك الجهاز العصبي أو بعبارة أخرى معرفة وفهم شيء ما بحيث يكون هناك تغيير في النفس شخص يدرس.

10. إرنست ر. هيلجارد (2001)

اشرح أن التعلم هو عملية عمل متعمد يمكن أن يتسبب في تغييرات وأن الموقف يختلف عن التغييرات التي تسببها أشياء أخرى.

11. جاني (2007)

تعريف التعلم بأنه عملية يتغير فيها سلوك الكائن الحي كنتيجة للتجربة.

12. وينكل

طرح كلمة التعلم كنشاط عقلي أو نفسي يحدث في التفاعل النشط في البيئة ، والذي يمكن أن ينتج عنه تغييرات في إدارة الفهم.

13. مورغان

طرح التعلم كسلوك دائم نسبيًا كنتيجة للتجربة.

14. فيرنون س. جيرلاش ودونالد ب. ايلي

طرح التعلم كتغيير في السلوك ، في حين أن السلوك هو إجراء يمكن ملاحظته. بمعنى آخر ، السلوك هو إجراء يمكن ملاحظته أو نتيجة ناتجة عن إجراء يمكن ملاحظته أو عدة إجراءات.

15. جيرو

يذكر أن التعلم يشار إليه من خلال تغييرات دائمة نسبيًا في السلوك التي تحدث نتيجة الممارسة أو الخبرة.

16. هيلغراد وباور

ذكر أن التعلم هو وسيلة لاكتساب المعرفة أو إتقان المعرفة من خلال التجربة الشخصية والتذكر وإتقان الخبرة والحصول على المعلومات أو العثور عليها.

لذا فإن الاستنتاج هو: التعلم هو شكل من أشكال النشاط الذي يتم تنفيذه بوعي للحصول على تغيير ، سواء التغييرات في المواقف والسلوك والعقلية وعملية إضافة المعرفة.. يمكن القيام بهذا التعلم في أي مكان وفي أي وقت مع أي شخص ولا يقتصر على الوقت. يمكن الحصول عليها أيضًا في المدرسة والخبرة الشخصية والكتب ووسائل الإعلام الأخرى.

هذا مناقشتنا هذه المرة حول 16 فهم التعلم وفقا للخبراء (مناقشة كاملة), نأمل أن يكون مفيدًا ومفيدًا لجميع القراء. شكرا جزيلا لك

اقرأ أيضا:

• عملية التفاعل الاجتماعي والعملية الاجتماعية (مناقشة كاملة)
• 23 فهم التغيير الاجتماعي وفقًا للخبراء (مناقشة كاملة)
• 24 فهم التعلم وفقًا للخبراء (مناقشة كاملة)
• فهم إدارة الفصل الدراسي وأهدافها ومبادئها (كاملة)
• نظرية التغيير الاجتماعي حسب الخبراء (مناقشة قصيرة)