32 فهم الأساليب والمنهجية وفقًا للخبراء (كامل)

32 فهم الأساليب والمنهجية وفقًا للخبراء (كامل) - الطريقة تأتي من الكلمة ميثوديوس تتكون من الكلمات ميث أي من خلال أو من خلال والكلمة هودوس وهو ما يعني الطريق أو الطريق. الطريقة تعني الطريقة أو المسار الذي يجب اجتيازه أو السير فيه. وفي الوقت نفسه ، وفقًا لمصطلح الطريقة ، هي طريقة أو مسار يجب اتباعه لتحقيق الهدف.

32 فهم الأساليب والمنهجية وفقًا للخبراء (كامل)

والمنهجية مأخوذة من اللغة اليونانية أي من الكلمة ميثوديوس و الشعارات. يقول الشعارات معنى العلم أو الطبيعة العلمية. لذا فإن فكرة المنهجية هي العلم أو الطريقة المستخدمة للحصول على الحقيقة التي يتم استخدامها البحث بترتيب أو إجراء معين يتوافق مع ما سيتم دراسته أو سيتم التحقيق فيه بدقة علمي.

هناك شيئان مهمان في الطريقة ، وهما طريقة القيام بشيء ما وخطة تنفيذه. والتي تعمل كأداة لتحقيق الهدف. هذه المرة سنركز على مناقشة شاملة لمعنى وتعريف الأساليب والمنهجيات وفقًا للخبراء. تشمل المعاني:

فهم الأساليب والمنهجية حسب الخبراء

فيما يلي تعريفات للطرق والمنهجيات وفقًا للخبراء.

1. KBBI

نقلاً عن KBBI ، فإن فكرة الطريقة هي طريقة عمل لديها نظام لتسهيل تنفيذ نشاط من أجل تحقيق هدف.

2. د. أجوس م. هاردجانا

وأوضح أن الطريقة هي طريقة تم التفكير فيها بعناية قبل أن يتم تنفيذها باتباع خطوات معينة من أجل تحقيق أهدافها.

3. تيطس

يوضح تيتو هنا أن الطريقة عبارة عن سلسلة من الطرق والخطوات المنظمة لتحديد مجال علمي.

4. المدك

يجادل بأن فهم الطريقة هو إحدى الطرق لتطبيق مبادئ منطقية مختلفة في اكتشاف الحقيقة وتفسيرها.

5. روثويل وكازاناس

يشرحون أن الطريقة هي طريقة أو عملية أو نهج في نقل المعلومات.

6. هيبرت بيسنو

هنا ، صرح هيبرت بيسنو أن الطريقة هي واحدة من أفضل التقنيات المعممة وتصحيحها بحيث يمكن قبولها أو استخدامها في التخصصات العلمية أو في التخصصات الأخرى حاجة.

7. ماكواري

وأوضح أن الطريقة هي طريقة للقيام بشيء ما ، خاصة في شيء له علاقة بخطة معينة.

8. روزدي رسلان

يجادل Baliau بأن الطريقة هي نشاط علمي له علاقة بكيفية العمل لفهم شيء ما موضوع البحث أو موضوعه في محاولة للعثور على إجابة علمية وصلاحية شيء بحث.

9. بطل

وأوضح أن الطريقة عبارة عن مجموعة من خطوات ما يجب القيام به يتم ترتيبها بشكل منهجي.

10. اوستل

وأوضح أن الطريقة عبارة عن تعليم للحصول على شيء مترابط.

11. وزارة الشؤون الاجتماعية RI

ترى وزارة الشؤون الاجتماعية بجمهورية إندونيسيا أن فكرة الطريقة هي طريقة منظمة ومستخدمة في تنفيذ وظيفة الغرض منها تحقيق النتيجة المرجوة.

12. ماكس سيبورين

حسب رأي Max Siporin الذي يوضح أن الطريقة عبارة عن توجه نشاط يؤدي إلى متطلبات أهداف ومهام حقيقية.

13. باساريبو سيمانجونتاك

وذكر أن الطريقة من الطرق المنهجية وتستخدم لتحقيق الهدف.

14. حميد الدرمادي

يكشف Baliau أن الطريقة هي كطريقة أو طريقة يجب تمريرها لتحقيق الهدف.

15. هيري الرحيوبي

حسب رأي هيري رهيوبي الذي يوضح أن الطريقة هي نموذج للطريقة التي يمكن القيام بها في أنشطة التدريس والتعلم من أجل الحصول على عملية تعلم جيدة.

16. ناصر

يجادل بأن أسلوب البحث هو الطريقة الرئيسية التي يستخدمها الباحثون من أجل تحقيق الأهداف وتحديد الإجابات على المشكلات المطروحة.

17. وينارنو

كما يجادل بأن أسلوب البحث هو أحد الأنشطة العلمية التي تتم بتقنيات دقيقة ومنهجية.

18. محي الدين سيرات

وذكر أن تعريف أسلوب البحث هو طريقة لاختيار المشكلة وتحديد عنوان البحث.

19. سوجيونو

ويرى سوجيونو الذي أوضح أن طريقة البحث هي طريقة علمية للحصول على بيانات ذات أهداف واستخدامات معينة.

20. كيرادا امزير

هنا يجادل Kerada Emzir بأن تعريف الطريقة هو إجراء أو طريقة اتخذت من أجل تحقيق هدف معين ، من أجل تحقيق أهداف التعلم و يعلم.

21. سوراتشماد (في حماميك)

يعرّف أن الطريقة عبارة عن علم حول المسار المتبع لتعليم الطلاب بحيث يمكن تحقيق أهداف التعلم والتعليم بطريقة منهجية.

22. سانجايا (2010: 147)

يوضح هنا أن الطريقة هي إحدى الطرق المستخدمة للتنفيذ الخطط التي تم إعدادها في أنشطة حقيقية بحيث يتم تحقيق الأهداف التي تم إعدادها مسبقًا بشكل فعال أفضل

23. حسيبوان و Moedjiono (2013: 3)

وهم يجادلون بأن فكرة الطريقة هي إحدى الأدوات التي تشكل جزءًا من مجموعة الأدوات وكذلك في تنفيذ استراتيجية التدريس والتعلم.

24. وارسيتا (2008: 273)

هنا يجادل بأن طريقة التعلم هي الطريقة التي يستخدمها المعلمون في التدريس ينقل رسائل التعلم إلى طلابهم في تحقيق أهداف التعلم التي من شأنها مدرس.

25. سوبريونو

يجادل بأن طريقة التعلم هي نمط يستخدم كدليل لتخطيط التعلم في الفصل الدراسي.

26. الحسنيني (2009)

هنا يشرح الحسيني أن طريقة التعلم هي نموذج تعليمي يتم وصفه من البداية إلى النهاية ويتم تقديمه بشكل خاص من قبل المعلم في الفصل.

27. براويراديلاجا (2007)

يجادل بأن طريقة التعلم هي إجراء وتسلسل وخطوات وطرق يستخدمها المعلمون في تحقيق أهداف التعلم.

28. Pupuh Fathurrohman و M. سوبري سوتكنو

هنا Pupuh Fathurrohman و M. صرح Sobry Sutikno أن فكرة الطريقة هي الطريقة المستخدمة لتحقيق هدف محدد مسبقًا.

29. روزدي رسلان

وأوضح أن الطريقة هي أحد الأنشطة العلمية التي تتعلق بطريقة منهجية للعمل من أجل فهم موضوع ما أو موضوع بحث ، في محاولة للعثور على إجابات يمكن تبريرها علميًا و صحتها.

30. جي

هنا ، يجادل جي أن المنهجية نفسها تشير أساسًا إلى ثلاث خصائص رئيسية ، سواء في إطار مفاهيمي أو تشغيلي ، وهي: علم الأساليب فقط ، ب) المنهجية لها علاقة بالعلوم الخاصة ، و 3) المنهجية وهي طريقة لجمع البيانات حول العلوم الخاصة ال.

31. موتون (1996)

يجادل بأن المنهجية هي إجراء أو طريقة لعمل شيء ما

32. بيرنز آند غروف (2003)

يجادلون بأن المنهجية عبارة عن تصميم بحث يتكون من: الإعداد والعينة والإجراءات والقيود وجمع البيانات لتحليلها في الدراسة.

هذا هو استعراض حول 32 فهم الأساليب والمنهجية وفقًا للخبراء (كامل) شرح بإيجاز ، آمل أن يكون مفيدًا ويساعد في العثور على مرجع. شكرا جزيلا