الفرق بين الجمل المركبة المتدرجة والمختلطة في الإندونيسية

في السابق ، ناقشنا الاختلافات بين الجمل المركبة في العديد من المقالات السابقة. بعض هذه المقالات تشمل: الفرق بين الجمل المركبة المتكافئة والكثيفة, الفرق بين الجمل المركبة والجمل المركبة, الفرق بين الجمل المركبة والجمل المركبة، إلى جانب الفرق بين الجمل المركبة المكافئة والمتعددة المستويات. ستناقش هذه المقالة أيضًا الاختلاف بين جملتين مركبتين ، حيث يكون الفرق بين جملتين مركبتين يظهر الفرق هو جملة مركبة متعددة المستويات ومختلطة.

المناقشة حول الفرق بين الجملتين المركبتين على النحو التالي!

1. عدد جمل الوالد والطفل

موقع الاختلاف بين الجمل المركبة المتعددة المستويات والمختلط الأول هو عدد الجمل الرئيسية والفرعية الموجودة في كليهما. كما هو معروف ، فإن الجمل المركبة متعددة المستويات والمختلطة عبارة عن جملتين مركبتين لهما جملة رئيسية وفرعية. الفرق هو أن الجمل المركبة متعددة المستويات تحتوي فقط على جملة فرعية واحدة وعبارة رئيسية واحدة. وفي الوقت نفسه ، تحتوي الجمل المركبة المختلطة على جمل أحد الوالدين وطفلين ، أو والدين وطفل واحد جملة او حكم على. يصبح عدد الجمل الرئيسية والفرعية في الجمل المختلطة المتنوعة عامل التكوين أنواع الجمل المركبة.

2. بالاشتراك تستخدم

موقع الاختلاف بين الجمل المركبة متعددة المستويات والمختلطة هو أداة العطف أو أنواع الاقترانات يستخدمه كلاهما. تميل الجمل المركبة متعددة المستويات إلى الاستخدام الاقتران الثانوي وهو مناسب بالفعل للجمل المركبة متعددة المستويات. الاقتران هو أيضا عامل في تكوين أنواع الجمل المركبة بناءً على روابطها. وفي الوقت نفسه ، تميل الجمل المركبة المختلطة إلى الاستخدام تنسيق الاقتران. لمعرفة كيفية استخدام أدوات الربط في هاتين الجملتين ، إليك بعض الأمثلة على كل منهما أدناه!

أمثلة على استخدام أدوات الربط في الجمل المركبة

• لن أندم على مثل هذا لو لم أتخذ القرار الخاطئ في ذلك الوقت.
  • تستخدم أدوات الاقتران الثانوية: إذا.
• يتم تنفيذ برنامج خدمة المجتمع في القرية بأمانة مرة واحدة في الأسبوع لهذا السبب الحفاظ على نظافة البيئة في القرية.
  • تم استخدام الاقترانات التبعية: هكذا.
• إنه يعمل بجد حتى نسي أن يأكل الغداء.
  • تم استخدام الاقترانات الثانوية: حتى.
• ذهبت تارا على الفور إلى مكان التدريس بعد، بعدما اذهب للمنزل من عند مدرسة.
  • الاقترانات الثانوية: بعد، بعدما.
• أغمي على نبيلة فجأة متي مراسم رفع العلم قيد التقدم.
  • الاقترانات التبعية: متى.

أمثلة على استخدام أدوات الربط في الجمل المركبة المختلطة

• أندري يقوم بالعمل المدرسي. (بند رئيسي)
  يعمل دوني في مجموعة في منزل أحد الأصدقاء. (بند رئيسي)
  كنصيح تلعب مع صديقاتها. (بند)
  أندري يقوم بالعمل المدرسي و يعمل دوني في مجموعة في منزل صديقه. بينما كنصيح تلعب مع صديقاتها. (جملة مركبة مختلطة)
  • تم استخدام الاقترانات التنسيقية: و إلى جانب بينما.
• الأم تطبخ في المنزل. (بند رئيسي)
  أبي يعمل في المكتب. (بند)
  أنا أدرس في الفصل. (بند)
  الأم تطبخ في المنزل ، بينما أبي يعمل في المكتب و أنا أدرس في الفصل. (جملة مركبة مختلطة)
  • تم استخدام الاقترانات التنسيقية: بينما إلى جانب و.

هذا هو النقاش حول الاختلافات جملة او حكم على مركب متعدد المستويات ومختلط. نأمل أن تكون هذه المناقشة مفيدة وقادرة على إضافة رؤيتها الخاصة لجميع القراء ، سواء حول الجمل المركبة على وجه الخصوص ، والمواد التعليمية لغةإندونيسيا بشكل عام. هذا كل شئ وشكرا