11 أمثلة على مقترحات البحث الجيدة والصحيحة

أ. عنوان الاقتراح

تنفيذ استراتيجيات التعلم من قبل معلمي كفاءة مهارات إدارة المكاتب في SMK N 1 Banjarnegara.

ب. خلفية المشكلة

انطلاقا من نتائج الملاحظات التي أجريت في الصف الحادي عشر AP 1 و 2 في 19-21 يونيو 2021 ، وجد أن هناك العديد من المشاكل في أنشطة التعلم. الأول هو أن دافع التعلم لدى الطلاب لا يزال منخفضًا عند إجراء أنشطة التعلم. يتضح هذا الموقف من خلال العدد الكبير من الطلاب الذين يقومون بأنشطة أخرى مثل المزاح والتحدث ولعب الأدوات والنوم.

ثانيًا ، لا يزال التحصيل التعليمي لمعظم الطلاب منخفضًا أيضًا حيث تستند النتائج إلى درجات الاختبار اليومية بقدر 55 ٪ لم يصلوا إلى معايير الحد الأدنى من الاكتمال.

ثالثًا ، مصادر التعلم المستخدمة من قبل المعلمين والطلاب غير كافية بسبب عدم وجود مواد تعليمية في منهج 2013 المعدل.

ورابعاً ، لم تتنوع استراتيجيات التعلم التي يطبقها المعلمون في مهارة إدارة المكاتب. في أنشطة التعلم ، لا يزال المعلمون يستخدمون استراتيجية رتيبة ، وهي التفسير. بينما في كل موضوع ، بالطبع ، سيتطلب تطبيق استراتيجيات مختلفة لأن أهداف التعلم مختلفة أيضًا.

انطلاقا من المشكلات الأربع ، من الضروري إجراء بحث يتعلق بتنفيذ استراتيجيات التعلم من قبل المعلمين. عنوان البحث الذي سيقترحه الباحث هو "تنفيذ استراتيجيات التعلم من قبل المعلمين من ذوي الخبرة في إدارة المكاتب في SMK N 1 Banjarnegara".

ج. حصر المشكلة

لا توجد اختلافات في استراتيجيات التعلم التي يطبقها المعلمون في مهارة إدارة المكاتب.

د. صياغة المشكلة

كيف يتم شراء استراتيجيات التعلم من قبل معلمي مهارات إدارة المكاتب في SMK N 1 Banjarnegara؟

E. المراجعة النظرية

انطلاقا من موضوع البحث المختار ، هناك 3 دراسات نظرية رئيسية. الأول هو نظرية تتعلق باستراتيجيات التعلم والتي تشمل الفهم والمكونات والأنواع والتخطيط والتنفيذ. والثاني هو نظرية طرق التعلم المكونة من الفهم والأنواع والتخطيط. والثالثة نظرية تناقش كفاءة المعلمين في مهارات إدارة المكاتب ابتداء من الفهم والكفاءة ومهارات التدريس ودورهم في أنشطة التعلم.

F. تصميم البحث

يتميز هذا البحث بتصميم وصفي باستخدام منهج نوعي بحيث تكون البيانات الناتجة في شكل كلمات وجمل.

ج. المخبرون البحث

تكونت المواد في هذه الدراسة من المعلمين وطلاب الصف X في كفاءة مهارات إدارة المكاتب في SMK N 1 Banjarnegara للعام الدراسي 2020/2021. اختيار الموضوعات البحثية على شكل معلمين من كفاءات الخبرة الإدارية المكتبية باستخدام أسلوب أخذ العينات الهادف. وفي الوقت نفسه ، بالنسبة لطلاب الفصل X تحديدًا ، تستخدم كفاءة مهارات إدارة المكاتب أسلوب أخذ العينات من كرة الثلج.

ح. أدوات جمع البيانات

هذا البحث له تصميم وصفي مع نهج نوعي ، بحيث تكون الأدوات التي يمكن استخدامها في شكل مبادئ توجيهية للملاحظات والمقابلات والتوثيق.

أنا. تقنية تحليل البيانات

يستخدم الباحث في هذا البحث تقنيات تحليلية وتفاعلية. تتكون هذه التقنية من ثلاث مراحل من الأنشطة التي يجب أن يقوم بها الباحثون. وهي العرض والتقليل واستخلاص النتائج من البيانات.

ج. تقنية التحقق من صحة البيانات Teknik

تحتاج البيانات من نتائج البحث التي تم جمعها إلى التحقق من صحة البيانات.

أسلوب فحص البيانات المستخدمة هو تثليث الأساليب والمصادر.

يمكن للباحثين إجراء تثليث الأسلوب من خلال مقارنة البيانات من الملاحظات والمقابلات والتوثيق.

بعد ذلك ، يمكن إجراء تثليث المصادر من خلال مقارنة بيانات المقابلة لمخبر المعلم A مع B.

أ. عنوان اقتراح البحث

تأثير أنشطة ممارسة الألعاب عبر الإنترنت على تحفيز التعلم لدى طلاب الصف X في SMA N 1 Purwokerto.

ب. خلفية المشكلة

لقد بدأ وجود الألعاب عبر الإنترنت بالفعل في التأثير على الأنشطة اليومية للمراهقين في سن المدرسة. يمكن إثبات هذا الموقف من خلال ميل المراهقين ، خاصة أولئك في مستوى المدرسة الثانوية (SMA) لقضاء وقتهم في ممارسة الألعاب عبر الإنترنت.

هذه الحقيقة مقلقة للغاية لأن المراهقين في سن المدرسة مثلهم يجب أن يقضوا الكثير من الوقت في القيام بأنشطة إيجابية.

من منظور اجتماعي ، يميل الشخص الذي يجعل الألعاب عبر الإنترنت أولوية إلى التطور إلى شخص فردي وأناني.

من الواضح أن كلتا السمتين المذكورتين أعلاه تشكل خطورة كبيرة على تطور الفرد المعني أمامه.

بناءً على نتائج الملاحظات السابقة للبحث التي أجراها الباحثون في الفترة من 25 إلى 27 يونيو 2021 في الفئة X A-C SMA N 1 Purwokerto ، تم العثور على العديد من المشكلات.

أولاً ، هناك 60٪ من طلاب الفصل X A-C من SMA N 1 Purwokerto الذين يقضون وقتهم في ممارسة الألعاب عبر الإنترنت. تم الحصول على النسبة المئوية من خلال جمع البيانات باستخدام أداة في شكل استبيان.

ثانيًا ، لا يزال الدافع التعليمي لطلاب الفصل X A-C SMA N 1 Purwokerto في الفئة المنخفضة حيث يعيش معظم الطلاب لا يزال الطلاب يعملون على أنشطة أخرى أثناء التعلم ، مثل الاستلقاء والنوم والمزاح ولعب الأدوات وما إلى ذلك. تحدث.

يمكن لكل من هاتين المشكلتين أن تعوق بالتأكيد تحقيق الأهداف المعرفية والعاطفية والنفسية الحركية للتعلم.

لذلك ، من الضروري إجراء بحث بعنوان "تأثير أنشطة ممارسة الألعاب عبر الإنترنت على الدافع التعليمي لطلاب الصف العاشر في SMA N 1 Purwokerto".

ج. حصر المشكلة

1. انخفاض مستوى تحفيز الطلاب في الصف X A-C SMA N 1 Purwokerto.
2. الكثافة العالية لممارسة الألعاب عبر الإنترنت التي يقوم بها طلاب الفصل X A-C SMA N 1 Purwokerto.

د. صياغة المشكلة

1. هل هناك تأثير للعب الألعاب عبر الإنترنت على الدافع التعليمي لطلاب الصف X في SMA N 1 Purwokerto؟

E. المراجعة النظرية

انطلاقًا من المشكلات التي تم تناولها ، من الضروري في هذا الاقتراح البحثي تضمين نظريتين ، وهما تلك المتعلقة بدوافع التعلم والألعاب عبر الإنترنت.

تتكون الدراسات النظرية المتعلقة بدوافع التعلم من الفهم والوظائف والأنواع والخصائص والعوامل المؤثرة والجهود المبذولة لتحسينها.

أما الدراسة النظرية المتعلقة بألعاب الإنترنت فتتضمن الفهم والأنواع والتأثيرات.

F. فرضية

1. هناك تأثير إيجابي وهام بين متغيرات ممارسة الألعاب عبر الإنترنت ودوافع تعلم الطلاب في الفصل X A-C SMA N 1 Purwokerto.

ج. تصميم البحث

يحتوي هذا البحث على تصميم بأثر رجعي ، حيث يحاول الباحث فحص حقيقة حدثت بالفعل في هذا المجال.

النهج المستخدم في هذا البحث كمي بحيث يمكنه إنتاج البيانات في شكل مجموعة من الأرقام.

ح. السكان والعينة

1. كان السكان في هذه الدراسة جميعًا طلاب الفصل X A-C SMA N 1 Purwokerto ، بإجمالي 180 شخصًا.
2. سوف تأخذ العينة في هذه الدراسة 30 شخصًا من كل فصل للعمل كمواضيع. تم اختيار الطلاب باستخدام أسلوب بسيط لأخذ العينات العشوائية ، حيث تم اختيار المستجيبين بشكل عشوائي من قبل الباحث.

أنا. أدوات جمع البيانات

سيعمل الباحثون على جمع البيانات من المستجيبين باستخدام أداة في شكل استبيان مغلق.

في هذا الاستبيان ، تم إعداد العديد من الأسئلة المتعلقة بالمتغيرات التي تمت دراستها ، وهي أنشطة الألعاب عبر الإنترنت ودوافع التعلم.

ج. صحة البيانات

اختبار بيانات البحث باستخدام أربع مراجع وهي المحتوى والبناء والمتزامنة والتنبؤية.

أداة القياس التي سيستخدمها الباحثون في اختبار صحة بيانات البحث هي لحظة المنتج لكارل بيرسون.

عنوان مقترح البحث: بحث نوعي حول مشكلة الصحفيين البيئيين SKH Pontianak Post في الإبلاغ عن حرائق الأراضي والغابات في غرب كاليمانتان.

شخص شره

أولية

أ. خلفية

تتمتع إندونيسيا بموارد طبيعية شديدة التنوع والوفرة ، سواء من البحر أو الغابات. أصبحت الموارد الحرجية ثاني أكبر مصدر للعملات الأجنبية بعد النفط في عهد الرئيس سوهارتو. هذا القطاع قادر على المساهمة بثلاثة مليارات دولار أمريكي من النقد الأجنبي. يشمل الكثير مما يتم الحصول عليه من صناعة الغابات المنتجات المصنعة من المواد الخشبية مثل الخشب الخشب الرقائقي أو الورق أو جذوع الأشجار أو استخدام الغابات في المزارع مثل البن ونخيل الزيت والمطاط و شوكولاتة. يؤدي الاستخدام المكثف للغابات لتحسين اقتصاد البلاد دون أي اعتبار لجانب الاستدامة البيئية إلى الضرر البيئي للبلاد.

تبلغ مساحة جزيرة كاليمانتان حوالي 40.8 مليون هكتار من المساحة موزعة على جميع مقاطعات كاليمانتان. ومع ذلك ، فإن معدل إزالة الغابات في كاليمانتان يصل إلى 673 هكتارًا يوميًا ، وفقًا لبيانات منظمة السلام الأخضر (Greenpeace) ، لا يتبقى سوى 25.5 مليون غابة في كاليمانتان في عام 2010. أدى المعدل المرتفع للغاية لإزالة الغابات إلى تسمية إندونيسيا بالدولة ذات أسرع معدل تدمير للغابات في العالم وفقًا لموسوعة جينيس للأرقام القياسية.

المقاطعة الأكثر حرائق الغابات هي كاليمانتان الغربية. تم تسجيل يونيو 2016 على أنه أسوأ وقت لحرائق الغابات التي شهدتها كاليمانتان الغربية. تسببت حرائق الغابات التي حدثت في عدة بؤر ساخنة في تغطية المدينة بالدخان المركزة والجسيمات بسبب الحرائق التي تسبب الأنشطة والصحة العامة مختل.

دور وسائل الإعلام في الإبلاغ عن حرائق الغابات في غرب كاليمانتان مهم أيضًا لإعلام الجمهور بالوضع الحالي. الأضرار البيئية هي حالة تستحق أن يتم الإبلاغ عنها على نطاق واسع على المستوى الوطني لأنها تنطوي على سبل عيش العديد من الناس. تُعرف الصحافة التي تغطي هذه الأحداث بالصحافة البيئية. تحتاج الصحافة البيئية إلى فهم المشكلات المعقدة تمامًا من جميع الجوانب من أجل تقديم أخبار متوازنة.

ب. صياغة المشكلة

ما هي المشاكل التي يواجهها الصحفيون البيئيون من Pontianak Post في الإبلاغ عن الأضرار وحرائق الأراضي في غرب كاليمانتان؟

ج. أغراض البحث

التعرف على المشكلات التي يواجهها الصحفيون البيئيون من صحيفة ديلي نيوزبيبر (SKH) بونتياناك بوست في الإبلاغ عن الأضرار وحرائق الأراضي في غرب كاليمانتان.

د. فوائد البحث

• الفوائد النظرية

يمكن أن يوفر البحث مزيدًا من المعلومات المتعمقة المتعلقة بالصحافة البيئية ، وخاصة التي تكون مفيدة جدًا لتطوير علوم الاتصال.

• فوائد عملية

يمكن استخدامها للبحث في مجال الصحافة البيئية في وسائل الإعلام الإندونيسية.

الفصل الثالث

طرق البحث

أ. طرق البحث

الطريقة المستخدمة هي الطريقة النوعية التي تعمل على فهم المشاكل العامة التي يواجهها الصحفيون البيئيون في Pontianak Post.

ب. أنواع البحث

يستخدم هذا النوع من البحث البحث الوصفي الذي يعطي الأولوية لشرح الكلمات والصور.

هذه الدراسة الوصفية مفيدة في تحليل البيانات بأكبر قدر ممكن من الدقة والتي تكون قريبة من الحالة الأصلية.

ج. طريقة جمع البيانات

هناك نوعان من مصادر البيانات المستخدمة ، وهما البيانات الأولية والبيانات الثانوية.

البيانات الأولية هي البيانات التي يتم الحصول عليها مباشرة من الميدان.

بينما البيانات الثانوية هي البيانات التي تم الحصول عليها من مصادر أخرى.

يمكنك العثور على بيانات ثانوية من الدوائر الحكومية أو في شكل هياكل تنظيمية وغيرها.

د. موقع جمع البيانات

صحيفة بونتياناك بوست اليومية في غرب كاليمانتان ، جالان جادجاه مدى رقم. 2-4 ، جنوب بونتياناك.

ه. موضوع البحث

الهدف من البحث هو المشكلة التي يواجهها الصحفيون البيئيون من SKH Pontianak Post في تغطية النزاعات على الأراضي وحرائق الغابات التي حدثت في غرب كاليمانتان.

F. طريقة تحليل البيانات

البيانات التي تم الحصول عليها هي في شكل ملاحظات ميدانية ، ومقاطع فيديو ، وصور ، ووثائق منشورة من قبل الوكالة المسؤولة ، ونصوص المقابلة ، وكذلك المجلات.

هناك ثلاث مراحل يتم اجتيازها في تحليل البيانات ، وهي تقليل البيانات ونمذجة البيانات والتحقق من الاستنتاجات.

عنوان البحث: تحليل إمكانات نفايات قصب السكر كوقود لمحطات طاقة الكتلة الحيوية في مصنع السكر.

الفصل 1 مقدمة

1.1 خلفية

في الوقت الحاضر ، إلى جانب مرور الوقت ، تنتشر الصناعات ، سواء الصناعات المنزلية أو المصانع ، بشكل متزايد في إندونيسيا. من السهل جدًا الآن العثور على صناعة على الرغم من أنها تقع بالقرب من المستوطنات المكتظة بالسكان. يمكن أن يؤدي موقع المصنع المجاور للمناطق السكنية بالتأكيد إلى آثار سلبية ، سواء كان ذلك من خلال النفايات الصلبة أو السائلة أو الغازية.

هذا ينطبق بشكل خاص على النفايات الصلبة التي تتطلب مساحة تخزين كبيرة إلى حد ما. لا يمكن أن يستمر نشاط الصناعة في إندونيسيا بدون عملية يمكنها قمع الآثار السلبية الناجمة عن تصنيع المنتجات في الصناعة.

النفايات والقمامة هي بالفعل مادة لا معنى لها أو لا قيمة لها ، لكننا لا نفعل ذلك معرفة ما إذا كانت النفايات يمكن أن تكون مفيدة أيضًا إذا تمت معالجتها بشكل صحيح و حق. بدأت العديد من المصانع في إندونيسيا الآن في تنفيذ نظام معالجة مياه الصرف الصحي للحد من تأثير التلوث الناجم عن هذه النفايات. حتى أن هناك البعض ممن يستخدمون نفايات المصانع الخاصة بهم لاستخدامها كمنتج جديد مفيد من خلال معالجتها من خلال عملية معينة.

واحد منهم في معالجة النفايات المتبقية من صناعة السكر إلى سماد أو لبنة أو غير ذلك. يعد استخدام النفايات الآن مهمًا جدًا أيضًا ، خاصة بهدف التغلب عليها مشكلة تراكم القمامة في المدن الكبرى مثل النفايات العضوية الصناعية والمخلفات الزراعية / الزراعية. مزرعة.

نظام توليد الطاقة الأمثل (مولد الكتلة الحيوية) باستخدام نموذج نظام توليد الطاقة المتصل بالشبكة. حساب العائد المحتمل للكتلة الحيوية لقصب السكر (المواد الأولية للكتلة الحيوية) باستخدام تفل قصب السكر لاستخدامه كمصدر للطاقة للمولد 1 ، والمولد 2 ، المولد 3 وكذلك حساب استهلاك الطاقة في الصناعة وهو ككل نظام يستخدم بمساعدة البرنامج ، في هذه الحالة HOMER الإصدار 2.68.1

تظهر نتائج المحاكاة والتحسين باستخدام برنامج HOMER أنه بشكل عام هو أفضل نظام يتم تطبيقه في PT. Madubaru (PG / PS Madukismo) هو نظام لتوليد الطاقة (100٪) باستخدام شبكة PLN (0٪).

يتم حسابه على أنه 0٪ لأن الاشتراكات من PLN لا تُستخدم في نظام التوليد لأن المولد قادر على استيعاب استهلاك الطاقة لجميع القطاعات الصناعية. إجمالي الطاقة المولدة من المولدات 1،2 و 3 هو 15،024،411 كيلو واط ساعة / سنة من تحليل شركة هوميروس للطاقة.

انطلاقا من البيانات الواردة أعلاه ، فإن المؤلف مهتم بتجميع مشروع نهائي بعنوان "تحليل إمكانات نفايات قصب السكر كمحطة طاقة الكتلة الحيوية في مصنع السكر". في هذا المشروع النهائي ، يناقش المؤلف استخدام النفايات الناتجة عن عملية صنع السكر في PG.Madukismo Yogyakarta.

1.2 صياغة المشكلة

لتسهيل إعداد المشروع النهائي ، سيستخدم المؤلف صيغة المشكلة في عدة أشكال من جمل الأسئلة مثل:

• تحليل تطبيق تفل القصب في مصنع السكر.
• إمكانات تفل قصب السكر في إمداد الطاقة الكهربائية.

1.3 تحديد المشكلة

انطلاقا من صياغة المشكلة أعلاه ، تقتصر مناقشة هذا المشروع النهائي على:

• يتم تحليل حسابات القوة والحمل مركزيًا فقط من خلال هوميروس.
• تم جمع البيانات فقط من قبل مصنع مادوكيسمو للسكر في يوجياكارتا.

1.4 أهداف البحث

• حساب إمكانات تفل قصب السكر لتزويد الطاقة الكهربائية
• معرفة نتائج تحليل طاقة الكتلة الحيوية لقصب السكر والتي تعد مصدرًا للطاقة الكهربائية الصديقة للبيئة في حياة الناس.

1.5 فوائد البحث

ستوفر كتابة هذا المشروع النهائي فوائد للعديد من الأطراف ، مثل:

فوائد للكتاب

تتمثل فائدة أبحاث الكتلة الحيوية للمؤلفين في أنها يمكن أن تضيف نظرة ثاقبة للباحثين ويمكن استخدامها على أنها كدليل في التعامل مع مشكلة الوقود التي هي حاليا في حالة سيئة مقلق.

فوائد للجامعة

من المتوقع أن تكون كتابة المشروع النهائي مرجعًا أكاديميًا بالإضافة إلى الهندسة في تطوير القسم القادم للهندسة الكهربائية ، جامعة المحمدية يوجياكارتا.

فوائد للمجتمع والصناعة

يمكن استخدامها كمزود للطاقة الكهربائية المتجددة والصديقة للبيئة. قادرة على توفير طاقة بديلة مستقلة وعدم الاعتماد على الطاقة الأحفورية.

يمكن أن يزيد من استقلالية المجتمع في مجال الطاقة البديلة للمناطق المتخلفة بحيث تكون أكثر تقدمًا وازدهارًا.

الفصل 2 مراجعة الأدبيات

يحتوي أساس النظرية على الأفكار والنظريات التي تكمن وراء إجراء البحث.

الفصل 3 طرق البحث

تستخدم كتابة هذا المشروع النهائي طرق البحث التالية:

• دراسات الأدب (بحث دراسي)
  أجريت هذه الدراسة من خلال النظر والبحث في الأدبيات الموجودة للحصول على البيانات المتعلقة بالتحليل في كتابة المشروع النهائي.
• البحث الميداني (بحث ميداني)
  في شكل مراجعة للموقع ومناقشات مع الأطراف ذات العلاقة من أجل الحصول على البيانات اللازمة لكتابة المشروع النهائي.
• التحضير النهائي للمشروع
  بعد الاختبار ، يتم أيضًا تجميع البيانات والتحليلات التي تم الحصول عليها في تقرير مكتوب.