6 أمثلة لنصوص القصة التاريخية القصيرة وهياكلها
مثال على نص القصة التاريخية - بالحديث عن التاريخ بالطبع نحن نعلم بالفعل أنه شيء حدث في الماضي. بالطبع هناك العديد من الأمثلة لأحداث تاريخية مثيرة للاهتمام يجب مناقشتها. مناقشة مادية نص القصة التاريخية تمت مراجعته بالكامل على هذا الموقع ، يمكنك قراءته أولاً.
بما أننا سنقدم أمثلة على النصوص التاريخية وهياكلها ، قبل ذلك ، يجب أن تعرف أيضًا الهياكل الثلاثة التي تشكل النصوص التاريخية ، وهي:
- اتجاه، هي المقدمة أو الجزء الافتتاحي من نص القصة التاريخية.
- تسلسل أحداث، هو سجل للأحداث التاريخية التي حدثت ، وعرضت بشكل عام بترتيب زمني.
- إعادة التوجيه، يحتوي على تعليقات المؤلف الشخصية حول الأحداث أو الأحداث التاريخية التي يتم إخبارها. قد تكون إعادة التوجيه موجودة أو لا توجد. الأمر متروك لإرادة مؤلف نص القصة التاريخية.
نحن نتفهم أنك تريد الحصول على عينة نصية قصيرة ، يرجى استخدام الأمثلة التالية.
جدول المحتويات
1. مثال على نص قصة تاريخ الإنترنت
تاريخ الإنترنت
اتجاه
لقد أوضحوا كيف باستخدام أجهزة وبرامج الكمبيوتر المستندة إلى UNIX ، يمكننا التواصل عبر مسافة غير محدودة عبر خطوط الهاتف.
صمم مشروع ARPANET شكل الشبكة وموثوقيتها وكمية المعلومات التي يمكن نقلها.
وأخيرًا ، أصبحت جميع المعايير التي وضعوها رائدة في بناء بروتوكول جديد يُعرف الآن باسم TCP / IP (بروتوكول التحكم في الإرسال / بروتوكول الإنترنت).
كان الغرض الأولي من مشروع البناء لأغراض عسكرية. في ذلك الوقت ، أنشأت وزارة الدفاع الأمريكية نظام شبكة كمبيوتر موزعًا عن طريق توصيل أجهزة الكمبيوتر في المناطق الحيوية لحل المشاكل في حالة وقوع هجوم نووي وتجنب المعلومات المركزية ، والتي يمكن أن تكون سهلة في حالة الحرب دمرت.
تسلسل أحداثفي البداية ، ربطت ARPANET 4 مواقع فقط ، وهي معهد ستانفورد للأبحاث ، وجامعة كاليفورنيا ، وسانتا باربرا ، جامعة يوتا ، حيث شكلوا شبكة موحدة في عام 1969 ، وبشكل عام تم تقديم ARPANET في أكتوبر 1972.
لم يمض وقت طويل قبل أن يتوسع المشروع بسرعة في جميع أنحاء المنطقة ، وأرادت جميع الجامعات في البلاد الانضمام ، مما جعل من الصعب على ARPANET إدارتها.
لذلك تم تقسيم ARPANET إلى قسمين ، هما "MILNET" للأغراض العسكرية و "ARPANET" الجديد الأصغر للأغراض غير العسكرية مثل الجامعات.
أصبح الجمع بين الشبكتين يُعرف في النهاية باسم DARPA Internet ، والذي تم تبسيطه لاحقًا ليصبح الإنترنت.
إعادة التوجيهالآن أصبح الإنترنت شيئًا مهمًا جدًا للبشر ، على سبيل المثال لطلاب المدارس. يمكنهم الحصول على معلومات غير موجودة في مكتبة المدرسة ، كل ذلك ممكن طالما لديهم اتصال بالإنترنت.
2. مثال على نص القصة التاريخية وهيكلها
تاريخ انستغرام
اتجاه
تأتي كلمة "إنستا" من كلمة "فورية" ، مثل كاميرا بولارويد التي كانت تُعرف في ذلك الوقت باسم "الصور الفورية".
أما كلمة "غرام" فتأتي من كلمة "برقية" التي تعمل على إرسال المعلومات للآخرين بسرعة
تسلسل أحداثشركة Burbn ، Inc. تأسست في عام 2010 ، وهي شركة تقنية ناشئة تركز فقط على تطوير تطبيقات الهواتف المحمولة.
في البداية ، كانت شركة Burbn، Inc. يركزون أنفسهم كثيرًا على الأجهزة المحمولة بتنسيق HTML5 ، لكن الرئيسين التنفيذيين ، كيفن سيستروم ومايك كريجر قررا التركيز على شيء واحد فقط.
بعد أسبوع من محاولة ابتكار فكرة جيدة ، انتهى بهم الأمر بصنع النسخة الأولى من Burbn ، ولكن لا تزال هناك بعض الأشياء التي لم تكن مثالية.
النسخة النهائية من Burbn ، وهو تطبيق ممكّن على iPhone ومليء بالميزات.
كان من الصعب على Kevin Systrom و Mike Krieger تقليل الميزات الحالية والبدء من جديد من نقطة الصفر.
لكن في النهاية ركزوا فقط على قسم الصور والتعليقات وأيضًا القدرة على إبداء الإعجاب بالصورة. هذا ما أصبح في النهاية Instagram.
في 9 أبريل 2012 ، أُعلن أن فيسبوك سيستحوذ على Instagram مقابل ما يقرب من 1 مليار دولار نقدًا ومخزونًا.
إعادة التوجيهالآن العديد من الشباب وحتى الآباء لديهم حسابات على Instagram بسبب زيادة شعبية هذا التطبيق.
مع Instagram يمكننا رؤية أنشطة أصدقائنا من خلال الصور ومقاطع الفيديو التي يشاركونها ، إنه أمر مثير للاهتمام حقًا.
3. مثال على نص قصة التاريخ الشخصي
اتجاهاسمي لوقي نور عفيقة يسمى عادة لوقي. ولدت في بانجارنيجارا في 3 مارس 1998. أنا الابن الثاني لثلاثة أشقاء ، وهم أخي وأختي.
ترتيب حدثفي عام 2003 دخلت روضة أطفال أو روضة أطفال. نظرًا لعدم وجود شيء مثل PAUD من قبل ، ذهبت مباشرة إلى روضة الأطفال.
كنت أذهب دائمًا مع والدي ، بعد أن كان والدي يرافقني ، ذهبت مباشرة إلى الحقول لزراعة المحاصيل في الحديقة.
عندما تأتي العطلة ، أذهب أحيانًا إلى الحديقة مع والدي للعب في الحديقة وحول النهر.
بعد مرور بعض الوقت دخلت المدرسة الابتدائية أو المدرسة الابتدائية. أنا مع صديقي داني ، صديق مني عندما كنت صغيراً حتى الآن.
مع داني ، جلست دائمًا على نفس الطاولة معه من الصف الأول إلى الصف السادس SD. حتى الصف الخامس ، على وجه الدقة ، زيادة إلى الصف السادس. تم إعداد فصلين ، فصل واحد يضم 50 شخصًا في غرفة واحدة معًا.
وعندما تخرجت من المدرسة الابتدائية ، انفصلت أنا وداني لأننا دخلنا مدارس مختلفة. دخلت SMP Negeri 1 Batur ودخلت Dani MTS Muhammadiyah 1 Batur.
في المدرسة الإعدادية لدي العديد من الذكريات مع أصدقائي. مثل وقت MOS أو فترة توجيه الطلاب التي غالبًا ما يقوم بها كبار السن لدينا.
لكننا لم نكن غاضبين أو غاضبين من كبار السن ، لأننا في الواقع لم نجرؤ على محاربة كبار السن لدينا.
بعد التخرج من المدرسة الإعدادية ، واصلت الدراسة في SMA 1 Batur Banjarnegara واتضح أن داني كان مسجلاً في نفس المدرسة. لذلك عدت أنا وداني معًا في المدرسة الثانوية.
لأنني كنت أعرف أنه في المدرسة الثانوية MOS لم أكن مهتمًا بي حقًا ولم يتبع داني ذلك. عندما دخلت المدرسة الثانوية كنت عادة مثل مراهق شقي.
مثل التدخين وتخطي المدرسة ، عادة ما أفعل ذلك مع أصدقائي. في الواقع إنه أمر سلبي لكن لدي خبرة في المدرسة.
ليس من المستغرب أن يتم استدعائي أنا وأصدقائي إلى غرفة BK. لأن المدرس غالبًا ما يمسك بأذيتنا عندما يُقبض عليه وهو يدخن في الحمام.
إعادة التوجيهخلال روضة الأطفال والمدرسة الابتدائية والمتوسطة والثانوية ، كان لدي العديد من الذكريات مع أصدقائي.
من أفراح وأحزان مع أصدقائي الذين لهم قيمة كبيرة ولا يمكن استبدالها بأي شيء.
المرجع: الخبرة الشخصية
4. أمثلة على قصص التاريخ الخيالي
آتشيه تسونامي
مرحلة التوجيه
كانت الحادثة التي وقعت في 26 كانون الأول (ديسمبر) 2004 مفجعة للغاية ، حيث ضرب الزلزال والتسونامي في أتشيه.
ما يقرب من 500000 شخص فقدوا حياتهم في وقت قصير حول حافة العالم المطلة على المحيط الهندي
تسلسل أحداثكان الزلزال الذي حدث في ذلك الوقت هو أشد زلزال خلال الأربعين سنة الماضية.
لم يكن الزلزال في آتشيه فحسب ، بل وقع أيضًا في ماليزيا وتايلاند وسريلانكا وحتى الساحل الشرقي لأفريقيا.
كان الزلزال في ذلك الوقت هو أطول زلزال تم تسجيله بحوالي 10 دقائق.
يقول بعض الخبراء أن هذا الزلزال قادر على اهتزاز الأرض بسعة اهتزاز أعلى من 1 سم.
كما تسبب الزلزال ، الذي كان مركزه وسط المحيط الإندونيسي ، في حدوث زلازل في أماكن مختلفة من العالم.
نتيجة للكارثة عانت 8 دول وفقد 230 ألف شخص حياتهم.
ومع ذلك ، لا يمكن معرفة العدد الدقيق للضحايا في جنوب شرق آسيا وجنوب آسيا وشرق إفريقيا بالضبط.
وتشير تقديرات الأمم المتحدة إلى وجود ما لا يقل عن 150 ألف شخص ، وتقدر الأمم المتحدة أن معظم الضحايا الإضافيين كانوا في إندونيسيا.
في إندونيسيا ، أودى الزلزال والتسونامي بحياة أكثر من 126 ألف شخص. وسويت منازل السكان بالأرض بسبب كارثة تسونامي.
مرحلة إعادة التوجيههذه الكارثة هي واحدة من الأحداث التي شهدت أكبر عدد من الضحايا في تاريخ إندونيسيا. آمل ألا يحدث ذلك مرة أخرى في بلدنا الحبيب.
5. مثال على النص الشخصي للبطل
آر إيه كارتيني
اتجاهرادين أجينج كارتيني أو ما نعرفه بالسيدة كارتيني. هو أحد أحفاد عائلة بارزة وُلدت في 21 أبريل 1879.
وأسرته ورثت شيئًا واحدًا وهو التعليم.
كان قد جلس في المدرسة الابتدائية حتى أنهى المدرسة الابتدائية.
إنه غير راضٍ أبدًا عن العلم ويجعله يريد المتابعة إلى مستوى أعلى
لكن والده لم يوافقه على مواصلة تعليمه. مع العلم أن موقف والده كان هكذا ، كان حزينًا لكنه لم يستطع تغيير قرار والده.
الأحداث والمشاكلوالعرف في عائلتها هو أنه لم يُسمح للفتاة أو المرأة غير المتزوجة بمغادرة المنزل أو تسمى أيضًا العزلة. لسد وقت فراغه يقرأ كتب العلوم التي لديه.
إنه يحب القراءة حقًا أو أنه مثقف ويصبح حياته اليومية عندما يكون لديه الكثير من وقت الفراغ.
حتى أنه لم يكن خائفًا من سؤال والده عما إذا كان لا يفهم أو لا يفهم.
كان لكارتيني العديد من الأصدقاء في هولندا وكان يتواصل معهم في كثير من الأحيان.
حتى مرة واحدة سأل السيد. ج. أبيندانون يمنح نفسه منحة للدراسة في هولندا.
قبل أن يتمكن من نقل رغبته ، كان متزوجًا من دوق Rembang المسمى Raden Adipati Oyodiningrat.
ومع ذلك ، لم تتوقف عن الطموح ولأن زوجها يدعم أحلامها أيضًا.
مع المثابرة والمثابرة ، قامت هي وزوجها بتأسيس مدارس نسائية في سيمارانج ، وسورابايا ، ويوجياكارتا ، وماديون ، وسيريبون ، ومالانج. تم تسمية المدرسة بمدرسة كارتيني.
في 17 سبتمبر 1904 ، توفيت كارتيني عن عمر يناهز 25 عامًا أثناء ولادتها لطفلها الأول والوحيد.
ثم قصة كونها رائدة تحرر المرأة في أرض جاوة. ثم كتب أبيندانون قصة R.A Kartini بعنوان "باب Duistemic Tot Licht"أو ما نعرفه" بعد الظلام يأتي النور "
ألهم هذا الكتاب النساء في إندونيسيا ليس فقط في ذلك الوقت ولكن حتى الآن.
إعادة التوجيهيجب ألا ننسى خدمات ر. أ. كارتيني ، لكن يجب أن نتذكر الخدمات ونحاكي طبيعتها التي لا تلين لأي مشكلة. لأن المشاكل بأمانة يجب أن يكون هناك مخرج.
6. مثال على نص التاريخ الاندونيسي
استقلال إندونيسيا
مرحلة التوجيهبدأت مع اندلاع "حرب شرق آسيا الكبرى" ، وأعلنت أمريكا الحرب على اليابان.
بسبب هجوم القوات اليابانية في مركز دفاع الولايات المتحدة "بيرل هاربور" في 8 ديسمبر 1941.
كان الجيش الياباني بقواته الجوية والبحرية عدوانيًا بشكل متزايد في الهبوط في الهند الصينية والفلبين والملايا وإندونيسيا.
انضمت حكومة جزر الهند الشرقية الهولندية إلى الحلفاء في إعلان الحرب على اليابان. يهدف اليابانيون إلى الهبوط في إندونيسيا ، أي شل القوات الهولندية.
في المرة الأولى التي هبط فيها اليابانيون في تاراكان ، استمروا في مناطق باليكبابان ومانادو وأمبون وماكاسار وبونتياناك وباليمبانج. وكان يسيطر على منطقة جافا من قبله ، في عام 1942 ، نزل اليابانيون في بانتين وإندرامايو وريمبانج.
توسعت المنطقة التي تسيطر عليها باتافيا مع باتافيا في 5 مارس 1942 ، وتوسعت إلى مناطق سوراكارتا ، سيكامبيك ،
سيمارانج وسورابايا. تعرض الهولنديون لضغوط متزايدة بسبب الهجوم الياباني وانتهى بإعلان جزر الهند الشرقية الهولندية "استسلامًا غير مشروط"
ترتيب الأحداثرحب الشعب الإندونيسي في البداية بوصول الجيش الياباني بطريقة ودية. يمكن رؤيته من خلال الموقف التعاوني لشخصياتنا الوطنية ، عير. سوكارنو وموه حتا.
بدأت الحكومة اليابانية في احتضان الشعب من خلال تشكيل منظمات مجتمعية ، والتي كانت في الواقع لصالح اليابان فقط في الحرب العالمية الثانية.
وتشمل هذه المنظمات: مركز الطاقة الشعبية (PUTERA) ، و Jawa hokokai ، و Fujinkai Keibodan ، و Heiho ، و MIAI ، وإنشاء BPUPKI.
تم تشكيل BPUPKI (وكالة التحقيقات التجارية لإعداد الاستقلال الإندونيسي) في عام 1943 في ظل حكومة رئيس الوزراء توجو.
الوزير توجو مكلف بدراسة وبحث الأمور المهمة والضرورية لتشكيل الحكومة الإندونيسية.
تم حل المزيد من التطورات BPUPKI واستبدالها باسم شخصياتنا النضالية. من BPUPKI إلى PPPKI ، المعروف باسم Docoritsu Junbi Inkai ، بهذا الاسم يبدو أن PPPKI لم يتم تشكيله من قبل اليابان. لكن نتيجة الاتفاق ونضال قادة الاستقلال الإندونيسي
كان الحدث المهم هو الاجتماع بين Soekarno و M. تم نقل هاتا وراجيمان ويديننغرات مع الجنرال تيراوشي في بدالات.
أن الحكومة اليابانية قررت منح الاستقلال لإندونيسيا التي تغطي أراضي جزر الهند الشرقية الهولندية السابقة
عندما بدأت القوات اليابانية تضعف. تم تحقيق الهزيمة والهزيمة وكانت أمريكا تزداد قوة وتنسحب المزيد والمزيد من قواتها في أوروبا.
أوقفت القوات الأمريكية الهجوم الياباني في مايو 1942 في معركة بحر المرجان و 1942 في معركة ميدواي.
اليابان تزداد ضعفا لأن أمريكا مستمرة في الغضب. في 6 أغسطس 1945 ، أسقطت الولايات المتحدة أول قنبلة ذرية على منطقة هيروشيما.
ولم يكتفِ أيضًا بعد 3 أيام في 9 أغسطس بإلقاء القنبلة الذرية الثانية مرة أخرى على مدينة ناغازاكي. تم في النهاية تسوية اثنين من مراكز المدن الحكومية اليابانية على الأرض.
أخيرًا ، استسلمت اليابان دون قيد أو شرط للحلفاء في 14 أغسطس 1945. مع الاستسلام تم على متن ميسوري في 2 سبتمبر 1945 من قبل الإمبراطور هيريتو (اليابان) والجنرال دوغلاس ماك آرثر (الحلفاء)
مرحلة التوجيهلا يمكن إخفاء أنباء هزيمة اليابان أمام الحلفاء. مع اتفاقية ما بعد السد ، تخلت اليابان عن قوتها للحلفاء وفراغًا في السلطة تلقائيًا في إندونيسيا.
استغلت إندونيسيا هذه الفرصة بإعلانها استقلالها
هذا مثال قصير لمقال عن التاريخ مزودة بثلاثة هياكل تشكل نصوص قصة تاريخية ، وإذا كانت هناك أخطاء في هذه المقالة ، أرجو الإبلاغ عنها من خلال التعليقات أدناه. شكرا لك