9 أمثلة على نصوص التحدي القصيرة وهياكلها

بعد أن ناقشت باستفاضة سابقا ذات الصلة مادة نصية التحدي، حان الوقت الآن للنظر في بعض الأمثلة لنص التحدي نفسه وفقًا لبنية جيدة وصحيحة.

نلقي نظرة فاحصة على الاستعراضات التالية.

جدول المحتويات

نموذج نص التحدي حول القمامة

قمامة نهر Ciliwung

مثال على نص التحدي حول الفيضان

مقدمة

لم يُقدَّر سابقًا أنه في غضون 100 عام ، شهدت الأنهار المختلفة في مدينة جاكرتا انخفاضًا كبيرًا للغاية في الجودة. في القرن التاسع عشر ، كانت مياه النهر لا تزال صافية بحيث يمكن استخدامها للاستحمام وغسل الملابس وحتى الشرب.

جدال

ومع ذلك ، في الوقت الحاضر ، نظرًا لتزايد تدفق التحضر إلى مدينة جاكرتا ، فإن حالة أحد الأنهار في مدينة جاكرتا ، وهو نهر سيليوونغ ، أصبحت فوضوية بشكل متزايد. إن عدد المستوطنات العشوائية الموجودة هناك يجعل نهر Ciliwung يتحول إلى مكب للنفايات وأطول فضلات في العالم.

استنتاج

حتى نتمكن الآن من رؤية مدى حزن حالة نهر Ciliwung ، بسبب سلوك البشر الذين يعيشون بمفردهم حيث يستمرون في إلقاء القمامة. هل يمكننا رفع مستوى الوعي خاصة فيما يتعلق بالتخلص من النفايات؟ يجب أن نكون قادرين على ذلك ، علينا فقط الانتظار ، ونأمل في المستقبل أن تكون حالة نهر Ciliwung خالية من القمامة.

instagram viewer

نموذج نص التحدي حول المدرسة

ممنوع إحضار الهواتف المحمولة إلى المدرسة

عينة من نص تحريم جلب الهواتف المحمولة إلى المدرسة

مقدمة

في الوقت الحاضر ، تم استخدام الهواتف المحمولة (HP) من قبل جميع الأشخاص في إندونيسيا ، بما في ذلك الأطفال. تجرأ العديد من الأطفال على إحضار الهواتف المحمولة إلى المدرسة ، على الرغم من أن المدرسة قد أصدرت حظرًا على ذلك. تحظر المدرسة إحضار الهواتف المحمولة والأسباب المزودة بالأدلة. ليس من النادر أن يلتقط المدرسون طلابهم وهم يلعبون على هواتفهم المحمولة عندما يكون الفصل الدراسي قيد التقدم.

جدال

لا يبدو حظر إحضار الهواتف المحمولة إلى المدرسة صحيحًا في منهج 2013 الذي يتم تنفيذه. هذا لأن الطلاب يحتاجون إلى وسائط مرجعية تتعلق بالدروس التي يدرسونها ، على سبيل المثال زيارة موقع التعلم yuksinau.com

ليس من النادر أيضًا أن العديد من الآباء يطلبون من أطفالهم حمل الهاتف المحمول دائمًا كسبب للتواصل وفي حالة حدوث شيء غير متوقع.

استنتاج

لذلك ، كحل ، طُلب من المدرسة إعادة التفكير في سياسة حظر جلب الهواتف المحمولة إلى المدرسة. يجب على المدرسة أيضًا أن تفكر بالتفصيل في الآثار الإيجابية والسلبية للحظر ، لأن التعليم هو الأولوية.

عينة من نص التحدي حول السجائر

ثقافة التدخين

مثال على نص طويل التحدي

مقدمة

اليوم ، تغلغلت ثقافة التدخين في دوائر مختلفة في إندونيسيا ، من المراهقات إلى النساء.

لقد تم بالفعل إدراج مخاطر السجائر وتأثيرها على الصحة في علب السجائر المباعة في السوق.

وقد ورد في العبوة مخاطر التدخين على الصحة مثل "يمكن أن يسبب السرطان والنوبات القلبية والعجز واضطرابات الحمل والجنين".

ومع ذلك ، فإن هذا لا يمنع المدخنين النشطين في إندونيسيا ، حتى في العالم.

جدال

كما أننا نشعر بالقلق إزاء روعة ثقافة التدخين المنتشرة في خضم حياة الناس.

هناك نقطتان على الأقل تجعلنا نحني رؤوسنا كعلامة على الحزن.

أولاً ، أشارت البيانات إلى أن أكبر عدد من المدخنين بين الفقراء والدول الفقيرة ، ويقال إنه يصل إلى 80 في المائة.

من الطبيعي أن تحث منظمة الصحة التابعة للأمم المتحدة (WHO) جميع البلدان دون استثناء فرض حظر كامل على جميع أشكال الإعلان عن السجائر والترويج لها ورعايتها ، من أجل صحة 1.8 مليار طفل موجودة في العالم.

ثانيًا ، أكبر عدد من المدخنين يصل إلى 80 في المائة هم من المراهقين. مما يعني أن شبابنا في المستقبل سيكون في خطر ، خاصة السموم الموجودة في السجائر.

إذا لم يتم توقع ذلك بعناية ، يمكن أن يمتلئ العالم بأجيال غير صحية مثل أمراض الرئة والسرطان وغيرها. بما في ذلك إندونيسيا.

في إندونيسيا ، يعتبر تسويق السجائر هو أكثر منتجات التسويق إثارة!

عدم توقفه عن التسلل إلى مختلف مجالات الحياة المجتمعية على اختلاف طبقاتها. يمكن لكبار السن والشباب والفقراء إلى الأغنياء الاستمتاع بالسجائر.

من الطبيعي أن يصبح مصنعو السجائر أيضًا رعاة لأحداث الموسيقى ، بحيث يستمتع الجمهور ، وخاصة الشباب ، بالعروض الموسيقية لفنانيهم الأيدول مجانًا.

وكذلك رعاية الأحداث الرياضية. حتى في عالم الرياضة ، يعتبر التدخين من المحرمات. كن متبرعًا أو راعيًا لإدارة وجمال حدائق المدينة وأنشطة الندوات وغيرها.

استنتاج

ثقافة التدخين هي ثقافة سيئة للغاية تتطور حاليًا في المجتمع.

لذلك من المناسب لنا نحن الشباب أن نكون قادرين على الحكم على ما هو جيد وما هو شر.

وعند النظر إلى التأثير الناتج عن التدخين ، لا يوجد تأثير إيجابي لذلك يجب أن نبدأ برنامجًا للإقلاع عن التدخين في إندونيسيا وحتى في العالم.

نموذج نص التحدي حول Brawl

شجار بين الطلاب

مثال على نص التحدي المكون من 8 فقرات

مقدمة

غالبًا ما تحدث المعارك أو المشاجرات بين الطلاب. كما اعتبر الناس في إندونيسيا هذه الظاهرة الاجتماعية طبيعية. لأن المشاجرات تصبح أحد الأنشطة الروتينية للطلاب المراهقين.

غالبًا ما تحدث المشاجرات التي تحدث بين الطلاب في المدن الكبرى التي يجب أن يكون لها مجتمع ذو حضارة أكثر تقدمًا.

جدال

يشعر الطلاب المراهقون الذين غالبًا ما يقومون بهذا الشجار براحة أكبر عند القيام بذلك خارج المدرسة.

أصبح الشجار أيضًا نشاطًا وراثيًا في العديد من المدارس. لذلك لا تتفاجأ إذا كان هناك أيضًا من يعتقد أن المشاجرات أصبحت ثقافة وتقاليدًا في مدارس معينة.

في الواقع ، مشكلة هذا الشجار بين الطلاب لها تأثير طويل ، ليس فقط للطلاب المعنيين ، ولكن أيضًا على العائلات والمدارس والمجتمع المحيط أيضًا.

غالبًا ما تحدث المشاجرات ليس فقط من طلاب المدارس الثانوية ولكن أيضًا من طلاب المدارس الثانوية. يمكن ملاحظة ذلك من عام إلى آخر مع زيادة عدد المعارك وضحاياهم.

الطلاب الذين من المفترض أن يدرسوا في المدرسة للحصول على مستقبل أفضل في أن يصبحوا خلفاء الأمة يتجولون بدلاً من ذلك في الخارج.

هذا الشجار هو نشاط قتال أو أعمال عنف تقوم بها مجموعة من الناس.

يعود هذا السلوك المنحرف عمومًا إلى مشاكل تافهة ناتجة عن أشياء خطيرة تؤدي إلى أعمال عنف.

أصبحت المشاجرات التي تحدث بين الطلاب اليوم مشكلة تؤدي إلى اضطراب كبير في النظام والأمن في البيئة المحيطة.

في الوقت الحالي ، لا تحدث المشاجرات بين طلاب المدارس في البيئة المدرسية فحسب ، بل تحدث أيضًا على الطرق العامة التي تسبب أضرارًا للمرافق العامة.

كما تسبب انحراف الطالب هذا في إرباك وخوف الكثيرين من كيفية التعامل معه حتى يتم إشراك الشرطة أخيرًا في قمعه.

وذلك لأن الأسلحة التي يحملها الطلاب والمستخدمة أثناء المشاجرات هي أدوات مثل الحجر والخشب والأشياء الحادة الأخرى.

استنتاج

تشمل العديد من العوامل التي يمكن أن تؤثر على حدوث المشاجرات بين الطلاب ما يلي:

  • كان من الممكن أن يحدث ذلك بسبب إهانة أحد أصدقائه.
  • هناك تاريخ من العداء الذي ترسخ من الأجيال السابقة مع المدارس الأخرى.

لذلك ، يجب أن تكون هناك عوامل داعمة تجعل الطالب على دراية بتأثير الشجار. يمكن أن تكون العوامل من الأسرة والبيئة والمدرسة.

نموذج نص التحدي حول المخدرات

المخدرات

مثال على نص التحدي حول التعلم عبر الإنترنت

مقدمة

المخدرات هي عقاقير غير مشروعة يتم استخدامها في إندونيسيا. خاصة للصغار واستخدامه للأشياء السلبية. لقد فشلت الحكومة في حماية شعبها من فخ المخدرات هذا.

جدال

الأدوية هي أحد المنتجات الطبية في عالم الطب. يتم تنظيم استخدامه في الحياة بدرجة عالية ويتم تثبيطه بشدة في احتياجات المجتمع الأوسع. ويرجع ذلك إلى آثار العقاقير التي تسبب الإدمان لدى المتعاطين.

لكن العدد الهائل من الاتجار بالمخدرات لا ينتج فقط عن ضعف العوامل الحكومية ولكن ضعف الإشراف من المجتمع المحيط الذي يتسبب في ارتفاع عدد متعاطي المخدرات في إندونيسيا.

كمثال بسيط لمتعاطي المخدرات في سن المراهقة. كيف يمكن للحكومة أن تكون قادرة على فحص كل مراهق في إندونيسيا تعاطى المخدرات؟ يجب أن تكون أسرته والأشخاص من حوله قادرين على اكتشاف سلوك وعادات أطفالهم مبكرًا.

استنتاج

ينتج هذا الإدمان من المخدرات عن ضعف سيطرة الأسرة والمجتمع على خلق بيئة آمنة للأطفال.

إن الأشخاص الأكثر قدرة على وقف الاتجار بالمخدرات في إندونيسيا عن طريق الإبداع علاقة متناغمة في الأسرة ، تخلق بيئة آمنة من السلوك المنحرف الذي يقوم به الناس بالغ.

عينة من نص التحدي حول الارتباط الحر

الرابطة الخاطئة عامية

الرابطة الخاطئة عامية

مقدمة

لا يمكن فصل الرابطة عن البيئة والناس من حولها. يمكننا اختيار هذه الجمعية الجيدة والسيئة.

في الوقت الحاضر ، أصبح المراهقون شائعين بالفعل مع ما يسمى الارتباط الخاطئ للغة العامية.

هذا النوع من الارتباط يجعلهم يفقدون مستقبلهم وسعادتهم وتعليمهم. اللغة العامية الخاطئة في الوقت الحاضر لا تحدث فقط في المدن الكبرى ، ولكنها اخترقت القرى.

جدال

يبدو أن المعايير التي كانت في يوم من الأيام سميكة للغاية قد تلاشت واختفت. على سبيل المثال ، قاعدة الحشمة ، على سبيل المثال عن طريق ارتداء الملابس.

الملابس على شباب اليوم ممتعة للغاية بحيث لا يمكن النظر إليها ، لذا فقد غيرت عادات الشرق.

يفضل أطفال اليوم الأساليب الغربية التي يعتبرونها رائعة وعامية.

ليس هذا فقط ، فقد انحرف خطاب وسلوك شباب اليوم كثيرًا عن الأعراف الدينية.

لم يعودوا يحترمون كبار السن ، ويتصرفون بشكل تعسفي ، ويحتفلون في النوادي الليلية ، ويسكرون ، ويتعاطون المخدرات ، وغير ذلك من الأشياء المؤذية.

في الواقع ، هذا ما سيجعل المراهقين يفقدون مستقبلهم ، والذي يمكن بالفعل ملؤه بمجموعة متنوعة من الأشياء الأكثر فائدة.

المراهقون هم الجيل القادم الذي لديه القدرة على النهوض بالأمة. إذا كان المراهقون في إندونيسيا هكذا ، فكيف ستكون إندونيسيا في المستقبل؟

استنتاج

مثير للسخرية حقا. هناك حاجة إلى اهتمام أولياء الأمور والأسر والمدارس وكذلك الحكومة للتوجيه المراهقين في الجمعية ليست عامية خاطئة ، ارتباط جيد من أجل مستقبل أفضل متألق.

عينة من نص التحدي حول الأمم المتحدة على الإنترنت

الامتحان الوطني القائم على الحاسوب

الامتحان الوطني القائم على الحاسوب

مقدمة

امتدت التطورات التكنولوجية إلى جميع المجالات ، بما في ذلك التعليم. أحد الأمثلة الحقيقية هو استخدام أجهزة الكمبيوتر في الامتحان الوطني أو المعروف باسم UN CBT (الاختبار الوطني القائم على الكمبيوتر). حلت طريقة الفحص الوطني هذه محل الطريقة القديمة لاستخدام الورق أو ما يشار إليه عادةً باسم UN PBT (الاختبار الوطني المستند إلى ورقة الامتحان).

على الرغم من أنه من المتوقع أن تقلل هذه الطريقة الجديدة من درجات الغش في الامتحانات وتقليل أخطاء القراءة في الإجابات. ولكن في الواقع لم يتسبب برنامج الأمم المتحدة للتحويلات النقدية في أي مشاكل أو أخطاء.

على الرغم من أن الكثير من الناس لم "يشعروا" بطريقة العلاج المعرفي السلوكي للأمم المتحدة ، يوجد الآن العديد من الطلاب وحتى المعلمين الذين لا يوافقون على تنفيذها. إنهم يميلون إلى أن يكونوا أكثر قلقًا بشأن الأخطاء الفنية. إنهم قلقون من انقطاع التيار الكهربائي في يوم من الأيام أثناء عملهم. على الرغم من إعداد نسخة احتياطية من الكهرباء أو ما شابه ، إلا أنني أخشى أن يتسبب ذلك في إصابة الطلاب بالذعر.

ليس فقط تدخلًا من الخارج ، فهم قلقون أيضًا من أن الكمبيوتر سيواجه مشكلات لاحقًا وأن الشبكة ستتدخل في الامتحان. بالطبع ، هذا شيء لا يريده الطلاب والمعلمون حقًا. يقترح العديد من الطلاب والمدرسين إجراء الاختبار الوطني كالمعتاد ، أي الاختبار الوطني باستخدام ورقة إجابة ويتم إجراؤه باستخدام قلم رصاص. يعتقدون أن هذه الطريقة مألوفة وسهلة بالتأكيد لأنهم كانوا يعملون على حل مشاكل استخدام القرطاسية وعدم استخدام الكمبيوتر.

جدال

قدم العديد من الطلاب الذين خضعوا للاختبار الوطني CBT معلومات تفيد بوجود العديد من الأخطاء الفنية التي يمكن أن تتداخل مع الاختبار. ليس فقط أخطاء فنية من المدرسة أو الطلاب ، بل تحدث أيضًا أخطاء في تطبيق الاختبار. هذا بالطبع سيجعل الطلاب قلقين حتى لا يركز الطلاب على العمل على الأسئلة. يجب ألا يحدث هذا أيضًا لأن الاختبار الوطني هو أحد العوامل المهمة في تحديد ما إذا كان يمكن قبول الطالب في المدرسة المستهدفة أم لا.

يعتبر تنفيذ الامتحان الوطني CBT في العديد من المناطق التي تستخدم نظام التناوب غير مناسب أيضًا. هذا الامتحان الوطني المتناوب معرض لخطر الغش ، على الرغم من إجراء اختبار وطني بمختلف الحزم. لا يمكن إنكار أن نظام التدوير يزيد بالفعل من فرصة الغش لمجموعة من الطلاب الذين يعملون معًا لتسريب الأسئلة لبعضهم البعض.

مصدر المشكلة هو عدم وجود مرافق مدرسية مناسبة ، ويمكن اكتشافها بسهولة سهل إذا كان سبب عدم كفاية المرافق المدرسية هو نقص المساعدة من حكومة. لذلك يمكن الاستنتاج أن اختبار CBT الوطني في إندونيسيا لم يتم إعداده بشكل صحيح. بدا عمل الأمم المتحدة CBT أيضًا وكأنه تجربة.

تتضمن بعض العبارات التي يمكن أن تدعم الحجة القائلة بأن الامتحان الوطني CBT في إندونيسيا لم يتم إعداده بشكل صحيح:

لا يتم تنفيذ الامتحان الوطني CBT في إندونيسيا بالتساوي في جميع المدارس ، ولكن فقط في بعض المدارس المعينة. والسبب هو نفسه أيضًا ، فهناك العديد من المدارس التي ليس لديها مرافق كافية والسبب سهل التخمين ، ألا وهو نقص الأموال في المدارس لتحقيق ذلك.

ليس هذا فقط ، هناك أيضًا عدد أقل من المحاكمات أو المحاكمات التي تجريها الحكومة للمدارس التي تجري الامتحان الوطني. كانت معظم المحاكمات التي تم إجراؤها هي محاكمات PBT للأمم المتحدة ، في حين أن اختبارات CBT قد تُجرى مرة أو مرتين فقط. وفي الوقت نفسه ، فإن عادة استخدام الكمبيوتر عند الاختبار أمر مهم للغاية. بالنظر إلى أن عددًا قليلاً من الطلاب "يتلعثم مع التكنولوجيا". لا يوجد حتى عدد قليل من الطلاب الذين "يستطيعون" في التكنولوجيا ولكنهم ما زالوا غير مألوفين / أدنى مرتبة. إذا كان هناك نقص في التعود ، فإن العواقب ليست تافهة أيضًا. يمكن أن يتعطل تركيز الطلاب بسبب "التكنولوجيا" نفسها.

استنتاج

تبين أن امتحان CBT الوطني لديه العديد من الآراء السيئة من الطلاب والمعلمين. هناك العديد من الأسباب لرفض أو معارضة شراء امتحان CBT الوطني ، بدءًا من الملاءمة إلى الغش. في الواقع ، جذر كل هذه الحجج هو أن الحكومة لم تستعد بشكل صحيح فيما يتعلق بتنفيذ CBT UN للطلاب. لذلك سيكون من الحكمة أن تكون الحكومة قد أعدت بعناية مسبقًا المرافق والبنية التحتية لدعم تنفيذ CBT للأمم المتحدة بحيث يمكن استقبالها بشكل جيد من قبل الطلاب والمعلمين.

عينة من نص التحدي حول جنوح الأحداث

جنوح الأحداث بسبب المواد الإباحية

جنوح الأحداث بسبب المواد الإباحية

مقدمة

في الوقت الحاضر ، أصبح جنوح الأحداث أكثر شيوعًا ، أحدها بسبب المواد الإباحية.

ويرجع ذلك أيضًا إلى سهولة الوصول إلى كل ما يتعلق بالمواد الإباحية.

على سبيل المثال ، يمكنك العثور على وسائل التواصل الاجتماعي والإعلانات على المدونات التي تحتوي أحيانًا على عناصر إباحية.

سهولة الوصول إلى المحتوى الإباحي هو ما يجعل هذا الحدث من الانحراف.

على سبيل المثال ، نفقد الوقت بسبب الإدمان والفضول الذي يؤدي إلى الاغتصاب وغيرهما.

هذه الحقيقة أيضًا لا يمكن إنكارها ، لأنه يمكن إثباتها من خلال العديد من حالات اغتصاب المراهقين لمراهقين آخرين.

بحيث يكون هناك العديد من الأطراف التي تعارض سهولة الوصول إلى المحتوى الإباحي لأنه يمكن أن يضر بالكثير من الناس.

جدال

مع الآثار السلبية العديدة التي تسببها المواد الإباحية ، يعارض العديد من الأطراف الوصول إلى المواقع الإباحية.

أحد الآثار السلبية للمحتوى الإباحي حسب دونالد. ل. يقول هيلتون جونيور ، وهو عالم أعصاب ، أن الإدمان على مشاهدة المواد الإباحية يمكن أن يجعل الدماغ المتوسط ​​يسمى منطقة البطنية Tegmental (VTA) يتقلص جسديًا.

استنتاج

بعد معرفة الآثار السلبية المختلفة للمواد الإباحية ، كآباء ، يجب عليهم دائمًا الإشراف على أطفالهم ، وخاصة المراهقين.

يجب على الآباء أيضًا توجيه أطفالهم للمشاركة في أنشطة إيجابية مختلفة مثل الرياضة والهوايات والدروس الخصوصية وغيرها من الأنشطة.

حتى لا يتأثر أطفالهم بالأشياء التي تشم رائحة إباحية.

بالنسبة للمراهقين أنفسهم ، يجب عليهم تقوية إيمانهم وتقوىهم بالله تعالى حتى لا يتأثروا بهذه الأشياء السيئة.

كما يجب على الحكومة أن تلعب دورًا فاعلًا في حجب المواقع الإباحية ، حتى لا تتكاثر ويمكن أن تلحق الضرر بجيل الشباب.