3 مقدمة للأطروحة: العناصر والبنية والأمثلة
في كتابة أطروحة ، تحتاج بالطبع إلى مقدمة للأطروحة. المقدمة هي صفحة تحتوي على أقوال المترجم عند الانتهاء من العمل المكتوب.
بشكل عام ، تحتوي المقدمة على الامتنان والشكر والأهداف والفوائد من الكتابة وكذلك النقد والاقتراحات البناءة.
بالإضافة إلى ذلك ، تحتوي المقدمة أيضًا على جمل توضيحية وتوقعات تتعلق بالموضوع الذي ناقشه المترجم.
على الفور ، هنا سوف تشرح Tamilchill العناصر ، والبنية ، وطريقة الكتابة ، وأيضًا مثال على مقدمة الأطروحة.
جدول المحتويات
عناصر مقدمة الرسالة
يجب أن تحتوي مقدمة الأطروحة على عدة عناصر تشمل:
- الحمد لله تعالى
- شرح مهمة كتابة الرسالة
- شرح تنفيذ كتابة الرسالة
- شرح المساعدة والتوجيه والتوجيه من الأطراف التي تعتبر مفيدة. على سبيل المثال لشخص أو مجموعة من الناس أو منظمة / مؤسسة
- التعبير عن الامتنان لشخص / مؤسسة ساعدت
- كتابة اسم المدينة والتاريخ والشهر والسنة والاسم الكامل لمؤلف الرسالة دون التوقيع عليها
- أمل الكاتب للمقال
- فوائد للقراء والاستعداد لتقبل النقد والاقتراحات
هيكل مقدمة الرسالة
تحتوي مقدمة الأطروحة أيضًا على هيكل على شكل:
- افتتاح
في القسم الافتتاحي ، وتحديداً في الفقرات الأولى إلى الثانية ، يحتوي على امتنان المؤلف لإكمال العمل الكتابي.
بشكل عام ، يعبر الناس عن الامتنان إلى الله سبحانه وتعالى بحسب دياناتهم.
وكمثال في الإسلام ، فإن الامتنان موجه بالتأكيد إلى الله سبحانه وتعالى ، خالق الطبيعة.
بعد التعبير عن الامتنان ، يتبعه بشكل عام تقدير الامتنان الذي ساعد في عملية إكمال العمل الكتابي.
بالنسبة للترتيب ، عادة ما يتم تعديله حسب حجم مشاركة الحزب في إكمال الورقة. على سبيل المثال ، في كتابة أطروحة ، فإن الاسم الأول المذكور هو شكر للوالدين.
بعد ذلك تبعها الأطراف الذين شاركوا في كتابة الرسالة.
- محتويات
يحتوي قسم المحتوى على نظرة عامة على الموضوعات التي تمت مناقشتها. عادة ، يبدأ بعنوان الأطروحة ثم يتبعه نقاش صغير وكيف كتب المؤلف الورقة.
الشيء الذي يجب مراعاته في قسم المحتوى هو عدم كتابة الكثير من التفاصيل ، لأنه لن يؤدي إلا إلى جعل المقدمة طويلة جدًا.
اكتب فقط النقاط التي يمكن أن توجه وجهة نظر القارئ للعمل المكتوب الذي تقوم به.
- إغلاق
في القسم الختامي ، تمتلئ الورقة بالاعتذارات مع آمال مؤلفي الورقة.
عادة ما يتم توجيه هذا الطلب إلى القارئ يومًا ما إذا وجد بعض الأخطاء في الكتابة التي قمت بها.
وذلك لأن الإنسان لن يفلت من مسمى الأخطاء والنواقص.
بالنسبة للأمل ، يمكنك الكتابة عن بعض الآراء الإضافية حول الموضوعات التي أثيرت في الأطروحة.
في وقت لاحق ، يمكن رفع الموضوع مرة أخرى في شكل ورقة جديدة ومن وجهة نظر مختلفة.
كيف تكتب مقدمة الرسالة
تنشأ كتابة المقدمة في الواقع من تدفق قلب الكاتب. حسنًا ، بالطبع أنت بحاجة إلى معرفة كيفية الكتابة بشكل صحيح حتى لا تعتمد لاحقًا على الأمثلة التي سنشرحها لاحقًا.
بالعودة إلى المقدمة ، يوصى بشدة أن تحتوي في البداية على تعبير عن الامتنان والثناء لله سبحانه وتعالى.
مثال: الحمد لله شكرا لك وهكذا.
بعد ذلك ، قدم شرحًا موجزًا للمادة من الورقة التي قمت بإنشائها. قم أيضًا بتضمين الغرض والغرض من كتابتك.
بالإضافة إلى ذلك ، اكتب الشكر للأشخاص الذين كانوا مؤثرين في كتابة الورقة.
مثال: العائلة والمحاضرون والأصدقاء والأصدقاء وما إلى ذلك.
يمكنك أيضًا كتابة أي رغبات متوقعة من خلال كتابة الورقة التي جمعتها.
في هذه الأثناء ، في النهاية ، اكتب أيضًا اعتذارًا إذا كان هناك قصور أو أخطاء في الكتابة التي تقوم بها. بعد ذلك ، اطلب من القارئ أن يكون على استعداد لتقديم اقتراحات ونقد بناء لكتابتك.
عينة تمهيدية للأطروحة
نقدم هنا مثالاً على الأطروحة التمهيدية التي يمكن استخدامها كمرجع في كتابة الأطروحة.
نموذج تمهيدية (1)
مقدمة
الحمد لله وبفضل هديه وبركاته استطاع الكاتب أن يكمل هذه الأطروحة بشكل جيد. هذه الأطروحة هي المشروع النهائي للمؤلف للوفاء ببعض متطلبات الحصول على درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي.
يدرك المؤلف في إكمال هذه الأطروحة أن العديد من الأطراف ساعدت في ذلك في هذه الفرصة ، يود الكاتب أن يعرب عن امتنانه العميق واللانهائي لأولئك الذين مشرف:
- السيد أ. دكتور. ابن حجر ، M.Si. كمستشار لجامعة ولاية ميدان.
- السيد د. نصرون ، م. عميداً لكلية التربية ، جامعة ولاية ميدان.
- السيد أ. دكتور. بورنوك سيناغا ، M.Pd والسيد Drs. إيدي سيهومبينج ، إم إس. كرئيس وأمين برنامج إعداد المعلمين الجامعيين (PSKGJ) في جامعة ولاية ميدان.
- السيد رئيس دائرة التربية والتعليم والثقافة بمقاطعة سومطرة الشمالية.
- السيد رئيس مكتب ميدان / مدينة التعليم والثقافة.
- السيد أ. دكتور. عبد الحميد ك. م. كمشرف على أطروحة قدم العديد من المدخلات والاقتراحات للباحثين من بداية كتابة هذه الرسالة وحتى الانتهاء من هذه الرسالة.
- السيد د. بسيار الدين دولاي ، م. (الممتحن الأول) ، السيد د. كوستورو بوديارتا ، M.E. (الممتحن الثاني) ، والبروفيسور. د. Motlan ، ماجستير دكتوراه د. (الممتحن الثالث).
- السيد سيامسول غولتوم ، م. كمنسق إقليمي لميدان.
- المجتمع الأكاديمي بأكمله لجامعة ولاية ميدان الذي قدم المعرفة والخدمات للمؤلف أثناء حضور المحاضرات.
- السيد سياهبوترا S.Pd، M.M. بصفته مدير SD Negeri 060955 Medanmarelan ، الذي ساعد الباحثين كثيرًا أثناء البحث.
- الشخص الأكثر خصوصية في حياتي ، زوجي الحبيب ، Syahputra ، S.Pd ، M.M. الذي قدم أيضًا دعمًا معنويًا وماديًا كبيرًا شجع المؤلف على الاستمرار في السعي لإكمال هذه الأطروحة من أجل تحقيق المثل العليا للحصول على درجة البكالوريوس في التربية في يونيميد.
- الروح والتشجيع والصلاة من أولادي خلال فترة التعليم: 1. راهايو براتيوي بوتري. 2. مولانا بيرمادي بوترا. 3. أماندا بيرماتا بوتري ، التي تم إهمال حبها أثناء إكمال الكاتب لهذه الأطروحة.
- إلى أصدقائي ، وهم: M. Syafrizal ، Nazrul Sahmaini Rambe ، Faizah ، وجميع أصدقائي الذين يدرسون في PSKGJ UNIMED ، أشكركم على النصيحة والصلاة. معطى وكذلك للأصدقاء الذين لا يمكن ذكرهم واحداً تلو الآخر ، يقول الباحثون شكراً لكم ، وفقنا الله دائماً. الكل.
أخيرًا ، يأمل الكاتب أن تكون هذه الأطروحة مفيدة لزملائه الطلاب والقراء. الله سبحانه وتعالى دائما أن يغدق التوفيق والتوجيه لنا جميعا.
ميدان ، نوفمبر 2017
(نورداليانا باروس)
نموذج تمهيدية (2)
مقدمة
الحمدلله سبحانه وتعالى الذي قدم رحمته ونعمته للكاتب حتى ينهي الكاتب هذه الرسالة جيدًا.
إن الشلاوة والسلام يفيضان على رسول الله صلى الله عليه وسلم الذي أتى بالناس من هذا العصر المظلم إلى هذا العصر المشرق.
يهدف إعداد هذه الرسالة إلى تلبية بعض المتطلبات للحصول على درجة البكالوريوس في الاقتصاد من جامعة سياريف هداية الله الإسلامية الحكومية بجاكرتا.
يدرك المؤلف أن هذه الكتابة لا يمكن أن تكتمل دون دعم مختلف الأطراف ، معنويًا وماديًا.
لذلك يود المؤلف أن يعرب عن امتنانه لكل من ساعد في إعداد هذه الرسالة ، وخاصة من أجل:
- والداي ، والدي الحبيب ، بيني هيلمان ، وأمي العزيزة يولي إيكا ساري ، الذين قدموا لي الدعم المعنوي والمادي بالإضافة إلى الدعوات المتواصلة للكاتب.
- جميع أفراد العائلة والأصدقاء الذين شجعوا وساعدوا في إكمال هذه الأطروحة.
- السيد أ. دكتور. عبد الحميد ، م. عميد كلية الاقتصاد والأعمال UIN سياريف هداية الله جاكرتا.
- السيد أحمد دمياثي بشوري ، ماجستير كرئيس لقسم الإدارة ، كلية الاقتصاد والأعمال ، UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
- السيدة تيتي ديوي وارنيندا ، S.E. م. سكرتيرًا لقسم الإدارة ، كلية الاقتصاد والأعمال ، UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
- السيد أ. دكتور. عبد الحميد ، م. كمشرف أطروحة I الذي يسعده تقديم معرفة وحلول إضافية لأي مشاكل تتعلق بالصعوبات في كتابة هذه الرسالة.
- السيدة إيلا باتريانا ، م. كمحاضر مستشار الأطروحة الثاني الذي كان على استعداد لتوجيه وتوجيه المؤلف أثناء يؤلف أطروحة ويقدم الكثير من المعرفة والحلول لكل مشكلة لصعوبات في كتابة أطروحة هذا.
- جميع المحاضرين في كلية الاقتصاد والأعمال الذين قدموا معرفة مفيدة للغاية خلال فترة المحاضرة.
- جميع زملائي في الفصل ، وخاصة فئة D Management 2014 و Marketing Class 2014 الذين يملأون الأيام دائمًا ليكونوا ممتعين للغاية.
- جميع موظفي وموظفي جامعة سياريف هداية الله الإسلامية الحكومية جاكرتا الذين قدموا المساعدة للمؤلف.
- سيلفي ستيفاني الذي ساعدني وشجعني كل يوم في إكمال هذه الأطروحة.
يدرك المؤلف أن هذه الأطروحة لا تزال بعيدة عن الكمال بسبب الخبرة والمعرفة المحدودة للمؤلف.
لذلك يتوقع المؤلف كل أشكال الاقتراحات والمدخلات وحتى النقد البناء من مختلف الأطراف.
نأمل أن تكون هذه الرسالة مفيدة للقراء ولجميع الأطراف خاصة في مجال إدارة التسويق.
جاكرتا ، سبتمبر 2018
(محمد نوير إقبال هيلمان)
نموذج تمهيدية (3)
مقدمة
الحمد والامتنان يود المؤلف أن يعبر عن حضور الله سبحانه وتعالى الذي أسبغ فضله وعنايته ، فبفضله نال الكاتب القوة والصبر على أكملت تقرير بحث إجرائي في الفصل بعنوان "نصائح لتحسين اللغة وتطويرها من خلال وسائط بطاقات الصور في رياض الأطفال PGRI ".
يهدف تقديم هذه الرسالة إلى تلبية العديد من متطلبات التخرج على مستوى Strata I من جامعة التربية والتعليم Indonesia Malang.
من خلال إعداد هذه الأطروحة ، واجه المؤلف بالطبع عدة عقبات وتحديات وتحديات الصعوبات ، ولكن بسبب التوجيه والدعم من جميع الأطراف ، في النهاية يمكن التغلب على كل هذه العقبات تم الحل.
من خلال إعداد هذه الأطروحة ، بالطبع ، يدرك المؤلف العديد من أوجه القصور الموجودة في هذا التقرير. من حيث الجودة وكمية مواد المراقبة التي يعرضها المؤلف.
يدرك المؤلف من كل قلبي أن هذه الأطروحة لا تزال مليئة بالعيوب والقيود. لذلك يحتاج الكاتب إلى اقتراحات ونقد بناء يمكن أن يجعل هذه الأطروحة أفضل حسن.
علاوة على ذلك ، يود المؤلف أن يشكر بقدر الإمكان جميع الأطراف التي قدمت الدعم سواء كان على شكل مساعدة أو دعاء أو تشجيع ، وتجارب متنوعة أثناء عملية الكتابة هذا السيناريو.
أخيرًا ، بالطبع ، يأمل المؤلف أن تكون كل مساعدة قدمتها جميع الأطراف مجالًا للخير. ونأمل أن تقدم هذه الأطروحة فوائد ومفيدة للنهوض بتعليم الطفولة المبكرة.
كيديري ، 18 مايو 2018
(إكرام مردي)
وبذلك تكون مناقشة مقدمة الأطروحة مع عناصرها وهيكلها وطرق كتابتها وأمثلة عليها. على سبيل المثال رقم 1 ، إذا نظرت إليه مرة أخرى ، سيكون رومانسيًا تمامًا إذا تم استخدامه في مقدمة الأطروحة.