10+ أمثلة للنصوص القصصية وبنيتها (2021)

القطارات والحرفيين التوفو

في أحد الأيام ، كالعادة ، من الصباح حتى الظهر ، كان هذا الحرفي الكوبات التوفو في SMP 4 Tasikmalaya في الساعة 12 ظهرًا. عادة ما يسير على طول مسارات القطار ليأخذ طريقًا مختصرًا إلى موقع التداول التالي ، وهو باسار بانكاسيلا.

لكن بالصدفة في ذلك اليوم نفدت البضائع. كان آخر المشترين على جانب السكك الحديدية.

بعد الانتهاء من المشتري الأخير ، قام حرفي التوفو كوبات بتنظيف طبقه الأحمر على الفور ثم تجفيفه عن طريق هزه.

وبالصدفة ، في ذلك الوقت كان هناك قطار يمر. ولما رأى أن هناك علامة حمراء تلوح من بعيد ، أصيب سائق القطار بالصدمة ثم ضرب المكابح بقوة.

لأنه يشتبه في وجود حالة طوارئ خطيرة. ثم توقفت العربة بجوار خباز التوفو.

الميكانيكي: "ما هذا يا سيدي؟"

توكانغ كوبات تاهو: لا شيء ، سيدي ، إنها مجرد مسألة توابل ".

على الفور نزل الميكانيكي ثم تغلب على صانع kupat tofu على الفور.

الخلاصة: ذات يوم ، مثل يوم عادي ، من الصباح حتى الظهر كان هذا الحرفي الكوبات التوفو في SMP 4 Tasikmalaya في الساعة 12 ظهرًا. عادة ما يسير على طول مسارات القطار ليأخذ طريقًا مختصرًا إلى موقع التداول التالي ، وهو باسار بانكاسيلا.

الاتجاه: حيث يكون المشتري الأخير على جانب خطوط السكة الحديد.

الأزمة: عند رؤية علامة حمراء تلوح من بعيد ، أصيب سائق القطار بالصدمة ثم ضرب المكابح بقوة.

رد الفعل: سؤال الميكانيكي ، "ما الأمر يا سيدي؟"

كودا: نزل الميكانيكي على الفور ثم تغلب على صانع الكوبات التوفو.

كل العشب

في ذلك الوقت ، كان باك سورانتو يقود سيارته الفاخرة في مكان معين. لكن فجأة فوجئ باك سورانتو بوجود امرأة بدت وكأنها تأكل العشب. قرر باك سورانتو أخيرًا التوقف وأراد أن يسأل لماذا كانت الأم تأكل العشب. حتى الآن ، يعرف السيد بهاجياو أن البشر يأكلون الأرز فقط وليس العشب.

ثم سأل باك سورانتو ، "آسف سيدتي ، لماذا تأكل العشب؟". أجابت الأم ذات الوجه المثير للشفقة: "أنا جائع يا سيدي وليس لدي نقود لشراء طعام". عند سماع هذه الإجابة ، شعر باك سورانتو أيضًا بالأسف الشديد. ثم طلبت من الأم ركوب سيارتها الفاخرة. لكن الأم رفضت بشكل غير متوقع.

"لا يمكنني ركوب سيارتك الفاخرة ، لدي خمسة أطفال يأكلون العشب في المنزل أيضًا." واضح من الأم. عند سماع ذلك ، أجاب باك سورانتو ، "نعم ، فقط أحضر أطفال الأم الخمسة". بالطبع ، كانت الأم سعيدة للغاية ، لذلك دعت جميع أطفالها لركوب سيارة باك سورانتو الفاخرة.

أثناء وجودهم في السيارة ، كان أطفال الأم سعداء للغاية. وسأل أحد أبناء الأم: "إلى أين ستأخذنا؟". أجاب باك سورانتو "بالطبع سأصطحبك إلى منزلي". كانوا أكثر سعادة. سأل طفل آخر "لماذا تريد أن تأخذنا إلى منزلك؟" أجاب باك سورانتو أيضًا "نعم ، لأن العشب في منزلي يطول".

تفاعل كيميائي

ذات يوم في المدرسة في مادة الكيمياء ، كان المعلم يختبر طلابه من خلال طرح الأسئلة:

المعلم: "ساني ، اذكر أمثلة لتفاعلات كيميائية تعرفها".

ساني: "في عملية صنع الإيثانول الحيوي ، يتم تحويل الجلوكوز إلى كحول من خلال عملية تخمير باستخدام إحدى الصيغ C6H12O6 -> 2C2H5OH + 2CO2 + 2NADH2 + Energi"

مدرس: "رائع جيد جدًا ساني ، الآن جيلانج ، حاول ذكر مثال آخر! "

كان جيلانج في ذلك الوقت يحلم في أحلام اليقظة. من المفهوم أنه لم يتناول وجبة الإفطار لأنه استيقظ متأخرًا ، على الرغم من أن والدته أعدت أرزًا مقليًا لذيذًا جدًا على فطور العائلة. ثم لم يركز جيلانج على الأسئلة التي طرحها معلمه ثم أجاب بشكل تعسفي.

جيلانج: "يُطهى الأرز في ناسي بو ، ثم يُخلط التمبيه النيء بالملح والبصل والكزبرة ثم يُقلى بطعم لذيذ جدًا".

"إذا مزجنا هذا الأرز مع التمبيه وأضفناه باستخدام صامبال بيسيل و الخضار والبراعم المطهية ، سيحول المزيج هذه العناصر إلى وجبة فطور لذيذة للغاية سيدتي الخاصة! "

وفجأة كان الفصل كله صاخبًا من الضحك

المعلم: "اهدأ.. اهدأ.. لا تكن عاليًا. جيلانج ، لماذا تجيب هكذا؟ "

جيلانج: "هذا تفاعل كيميائي يا سيدتي".

المعلم: "ماذا تقصد؟"

جيلانج: "ألم تقل أن عملية صنع الطعام برمتها هي عملية كيميائية؟ أعتقد أن إجابتي السابقة هي أسهل إجابة لفهمها دون الحاجة إلى استخدام رموز الصيغة الكيميائية التي تجعلك جائعًا ، سيدتي ".

مرة أخرى ضحك جميع الطلاب على سلوك جيلانج المذهل.

خباز

ذات صباح مشمس للغاية ، لم يكن بوترا قد تناول الإفطار ، ثم فجأة سمع جرس الخباز وهو يمر.

ثم ذهب مباشرة إلى شرفة المنزل دون تفكير ودعا الخباز.

الابن: "بانغ ، هل تبيع أي خبز؟"

بيكر: "أنواع كثيرة ، إخوانه ، من فضلك انظر واختر بنفسك"

الابن: "ما هو نوع الخبز الموجود في هذا يا أخي؟"

الخباز: "هذا خبز بطيخ"

الابن: "ما طعم هذا الخبز؟"

الخباز: "هذا الخبز بنكهة الفراولة"

الدين: "أخي ، ما هي النكهة التي يشبه طعم هذا الخبز؟"

بيكر: "Blueberry mas"

الدين: "ماذا بحق الجحيم ، أين الخبز ، أريد أن أشتري خبزًا بدلاً من الفاكهة ، كيف سميت فاكهة - فاكهة ، حسنًا ، لم أشتريها"

بيكر: * غبي ثم أغمي عليه.

طريق حل

يبدو المدير مرتبكًا جدًا من الذي يواجه مشاكل مضطربة مختلفة في هذا البلد.

الشيء الذي يعقد أكثر هو كيف أن المؤسسة دائما غير قادرة على حل المشاكل الموجودة في هذا البلد.

مرتبكًا للغاية ، ثم سأل أحد المرشدين الذين كان يعتبرهم لفترة طويلة الشخصية الأكثر جدارة في حياته السياسية.

هذا الرقم ليس سوى مباه تيجو الذي يقدم له دائمًا نصائح حكيمة وحكيمة.

السيد هيد: "مباه تيجو أريد أن أطلب المساعدة ، في الآونة الأخيرة أنا في حيرة من أمري بشأن مؤسستي"

مباه تيجو: "ما مدى شعورك بالدوار يا سيدي؟"

السيد هيد: "تواجه مؤسستي وقتًا صعبًا للغاية في حل المشكلات المختلفة في هذا البلد ، ولا أعرف ماذا أفعل أيضًا"

مباه تيجو: "أنا أرى إذن لدي اقتراح لحلها"

السيد رئيس: "ما النصيحة مباه؟"

مباه تيجو: وماذا لو تم حل مؤسسة الرئيس؟

السيد هيد: "حسنًا... هذا... هناك - هناك"

مباه تيجو: حسنًا ، إذا تم حل المؤسسة لاحقًا ، ستختفي المشكلة أيضًا ، أليس كذلك؟ ثم لم يعد هناك شيء للتفكير فيه ".

السيد هيد: رأسي أيضا مفقود يا مباه

ضحك كلاهما ثم واصل مباه تيجو المحادثة إلى مستوى أكثر جدية.

يبدو أن النكتة بدأت لتهدئة عقل الرأس. هذا هو السبب في أن مدير المدرسة يؤمن دائمًا بـ Mbah Tedjo باعتباره معلمه وحتى كمعلمه الروحي.

ما من أي وقت مضى

ترغب الفئة 3 أ في تناول الطعام معًا للاحتفال بفوز صفهم في مسابقة الجمال والجمال.

لذلك ، بعد المدرسة كانوا يجتمعون عند بوابة المدرسة لمناقشة مكان تناول الطعام.

"إذن أين تريد أن تأكل؟" اسأل أحد ممثلي الطلاب الذكور.

ثم أجابت الطالبة "أيا كان".

"فقط أجلس ، حسنًا؟"

قالت إحدى الطالبات "لا أستطيع ، لأنني أعاني من حساسية تجاه اللحوم".

"إذن ، ماذا سنأكل؟"

"مهما يكن" أجاب الطالبات في انسجام تام.

"حسنًا ، ما رأيك أن نأكل الرامن؟"

قالت إحدى الطالبات اللواتي عملن في منصب أمين صندوق الفصل ، "غالي الثمن". "المال لن يكون كافيا!"

قال أحد ممثلي الطلاب مرة أخرى: "حسنًا ، حسنًا". "لذا ، ماذا تريد أن تأكل ، هاه؟"

"مهما يكن" ردت الطالبات في انسجام تام.

قال أحد الطلاب بانزعاج: "أعرف ماذا آكل وأين". "تناول الأرز في المنزل ، على التوالي!"

الحب غير المعلن

مقعد Laudia أمام مقعد Ade. هم طلاب يأتون من مدارس خاصة kosngosan. ثم سارت نادية باتجاه المقعد الفارغ بجانب لاوديا. لا يزال Ade يبدو مذهولًا بينما تنظر عيناه إلى ناديا. يبدو أن نادية أيضًا تبتسم في Ade.

على الفور انفتح فم أدي واتسعت عيناه. اتضح أن الطالبة الجديدة اللطيفة التي كانت تسير نحوه شوهدت تحمل قطعة من الورق كانت مدسوسة في كتابه.

"قف! فقط لأن طفل الجيش هذا يقاتل بشكل تعسفي! " قال أدي دون مزيد من اللغط.

ثم فجأة في لحظة تم النقر على الورقة على جبين آدي. ثم بدأ بفتح عينيه ويداه ممسكتان برأسه وهو يتألم من الألم. لكن لم يكن هناك أحد في الفصل.

قال أدي: "يبدو أن صوت جيلار كسر أحلام اليقظة".

"توه كاسبونك وأنت في موعد معي!" التقطت نادية بجانب لاودي الذي حدق للتو.

"Oalah ، اتضح أن هذا مجرد kasbon بعد كل شيء" الجو الممطر ثم نقله إلى الماضي عندما التقى نادية لأول مرة عندما كان في المدرسة الإعدادية التي عادت الآن إلى المدينة بعد التخرج. "إذن ما هو الآخر؟ سأل آدي الذي رأى قطعة من الورق من يد نادية اليسرى.

"إليك قائمة بحبيبك السابقين الذين اتصلت بهم! قريبًا سيكونون هنا لتحصيل ديونك أيضًا! "

اتضح أن نادية هي حب آدي الأول ، والذي لم يكشفه لأحد من قبل. والآن يقاتلونها.

سرطان الدماغ

مدرس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المشهور بكونه شرسًا للغاية يحضر طلابه قبل أن يبدأ التعلم.

اليوم هو سعيد للغاية لأن جميع المقاعد في الفصل ممتلئة بشكل منظم وكامل.

المعلم: "Safira Setia Putri؟"

السفيرة: "تعال يا سيدي".

المعلم: "أرفي هدايت"؟

أرفي: "قادم يا سيدي".

المعلم: "ميكو دوي ساسونغكو؟"

ميكو: "قادمة يا سيدي".

المعلم: "أخيرًا ، أنت هنا أيضًا ميكو".

كان مدرس الفيزياء سعيدًا جدًا أيضًا بحضور ميكو ، لأنه في اجتماع الأمس لم يتمكن الطالب من الحضور كالمعتاد.

ميكو: "نعم سيدي".

أجاب ميكو بابتسامة. اعتقد أصدقاؤه أن ميكو قد نسي أن المعلم كان شرسًا جدًا بحيث لا يبتسم.

المعلم: لماذا تبتسم لنفسك هكذا؟ إنها ليست قصة لماذا لم تتمكن من المجيء بالأمس ".

ميكو: أوه ، نعم سيدي. آسف ، أنا سعيد للغاية لأنني ذهبت إلى الطبيب بالأمس ".

المعلم: ما الذي يجعلك سعيدا بعد الذهاب إلى الطبيب؟

ساتريا: "قال الطبيب إنني مصاب بالسرطان في مرحلة متقدمة ، يا سيدي. هذا ما يجعلني سعيدا ".

المعلم: هل أنت غبي أم ماذا؟ ألا تفهم ما قصده الطبيب؟ "

ساتريا: "بالطبع. أنا أفهم جيدًا ما قاله الطبيب ، سيدي ".

المعلم: إذن لماذا أنت سعيد للغاية؟

ساتريا: "لأن المعلم لن يدعوني بلا عقل بعد الآن".

انتزاع الثقافة

التجريد:

بعد أيام قليلة من تنفيذ عيد الفطر بعد الظهر. كان صيدنان يتحدث هنا وهناك مع صهره وشقيقه الذي كان يزور منزله. يعيش شقيق صيدنان في تانجيرانج ، لأنه كان يزور سيرانج عن قصد للاستمتاع ببقية إجازة العيد.

اتجاه:

ثم تجاذبوا أطراف الحديث الثلاثة حتى تحدثوا عن موجات العودة إلى المنزل خلال العيد. وتحدث عن عدد السائقين على الطريق السريع الذين لا يلتزمون بقواعد المرور. على سبيل المثال ، فيما يتعلق بالإهمال المتكرر للسلامة ، على سبيل المثال ، دراجة يركبها 5 أشخاص. كما أن عمل السرعة يشكل خطورة كبيرة على سلامة الكثير من الناس.

أزمة:

وروى أيضًا أنه في تانجيرانج ، إذا كان هناك أشخاص يلعبون عند إشارة ضوئية حمراء عندما لا يزال العيد ، سيقول شخص ما بالتأكيد "لا بد أنهم مسافرون من جاكرتا!"

رد فعل:

يبدو أن عملية تمرير الضوء الأحمر أصبحت ثقافة خاصة بها في مدينة جاكرتا. كثير من مستخدمي الطريق أقل أو حتى لا يهتمون بإشارات المرور التي يجب طاعتها. هناك أدنى فرصة ، سوف يلعبون على الفور سحبًا وينتهكون حركة المرور في النهاية.

شفرة:

إن ارتفاع عدد الحوادث خلال موسم العودة للوطن يرجع في الواقع إلى ثقافة انتهاك حركة المرور.

ممنوع التدخين

أنيكا هي امرأة صغيرة تنتمي لعائلة. ذات يوم ، رأت أنيكا والدها يدخن في فناء منزله.

أنيكا ، التي أدركت أن التدخين ينطوي على مخاطر صحية ، وبّخت والدها على الفور.

"أبي ، لا تدخن ، السجائر تشكل خطرا على صحتك." قالت أنيكا المرأة الصغيرة التي كانت لا تزال بريئة.

أخيرًا شعر والده بالخجل ، لأن ابنه كان ذكيًا جدًا. ثم ابتسم والد أنيكا وهو يمسّط شعر الفتاة الصغيرة.

"أبي ، أطفئوا السيجارة بسرعة." قالت أنيكا مرة أخرى التي أمرت بلطف والدها.

من أجل العثور على الإجابة الصحيحة ، أجاب والده "بني ، أنت محق تمامًا. هنا ، أنت تدمر السجائر بإحراقها واحدة تلو الأخرى. المشكلة هي أنه إذا أحرقها المصنع ، فلا يمكنك فعل ذلك ، أليس كذلك؟ " أنيكا أخيرًا تصفع والدها.

يمكن أن تواجه القمامة

عدي هو بواب مجتهد جدا. من واجبه أن يمسح الأرصفة. يتعين على آدي أيضًا التأكد من عدم وجود المزيد من القمامة المتناثرة في الشوارع. في ذلك اليوم ، كان عدي يمسح الرصيف كالمعتاد ، لكن فجأة ظهر شخص ما يلقي القمامة من السيارة في الشارع. أصابت القمامة عدي في وجهه.

لأنه كان منزعجًا من إهانة وظيفته ، طارد عدي السيارة أخيرًا. تمكن عدي أخيرًا من إيقاف السيارة وخرج السائق من السيارة. صُدم الفارس عندما رأى عدي. غضب عدي على الفور من سائق السيارة. تصاعد غضب عدي ، ثم قال إنك إذا رميت القمامة ، فلا بد أن تكون في مكانها وليس بلا مبالاة.

شرح سائق السيارة أخيرًا لعادي أنه في الحقيقة كان يحاول رمي القمامة في مكانها. ومع ذلك ، حاول السائق أيضًا إلقاء القمامة في سلة المهملات. بمجرد أن رأى أن هناك سلة مهملات ، قام السائق برميها بعيدًا. لكن لسوء الحظ أساء السائق فهمه ، فقد اعتقد أن آدي كانت سلة مهملات.

عدم قبول أن يُطلق عليه مثل سلة المهملات ، بلغ غضب آدي ذروته أخيرًا. ضرب سائق السيارة بمكنسته. لا يمكن للسائق المراوغة ويمكنه فقط الاستسلام. هذه المرة ، تم ردعه حقًا عن عدم إلقاء القمامة.

يضرطن في الصف

Bambang هو طالب مشهور بكونه عنيدًا جدًا في المدرسة.

ذات يوم ، أطلق بامبانج إطلاق الريح في الفصل الدراسي أثناء وقت الدراسة. "BROOOTTTT ، BROOTTTT! PREEETTTTT! PETPETPETT!! ENJUUSSSSSSS!! " هذا إلى حد كبير ما يبدو عليه.

كان الطلاب في الفصل يسعلون دما. فقط تخيل ، هذا الصباح أكل لتوه 2 بيض مسلوق ، هل يمكنك أن تتخيل كيف رائحتها؟

حتى المعلم لم يستطع احتواء عواطفه. ثم طُرد بامبانج أخيرًا لمغادرة الفصل.

عندما تمت إزالته ، انفجر بامبانج على الفور ضاحكًا. كانت المعلمة بالداخل (لا تزال تفوح منها رائحة ضرطة بامبانج) وتفاجأت. ثم اقترب المعلم أخيرًا من بامبانج.

المعلم: "إيه ، لماذا تضحكين؟"

بامبانج: "هاهاها ، أشعر بالأسف على الأصدقاء الموجودين في القصر ، سيدتي. كانوا يستمتعون برائحة ضرطتي. لحسن الحظ ، أخبرني هذا المعلم الحكيم أن أذهب للخارج حتى أستمتع بالهواء النقي هاهاهاها ".