نص الخبر: التعريف والخصائص والعناصر والبنية والمصطلحات وقواعد اللغة وإرشادات الكتابة والأمثلة

نص الخبر: التعريف والخصائص والعناصر والبنية والمصطلحات وقواعد اللغة وإرشادات الكتابة والأمثلة - هل هذا هو المقصود بنص الأخبار؟ في هذه المناسبة حول Knowledge.co.id سيناقش حول نص الأخبار والأشياء التي تحيط به. دعنا نلقي نظرة على المناقشة معًا في المقالة أدناه لفهمها بشكل أفضل.

نص الخبر: التعريف والخصائص والعناصر والبنية والمصطلحات وقواعد اللغة وإرشادات الكتابة والأمثلة

---

نص الأخبار هو نص يحتوي على معلومات تتعلق بشيء يحدث في العالم أو حولنا. تستخدم النصوص الإخبارية لأغراض مختلفة مثل البث الإذاعي أو المقالات على مواقع الويب أو قراءتها في الأخبار التلفزيونية. يجب أن تكون النصوص الإخبارية مبنية على حقائق موجودة حتى تكون المعلومات التي يحصل عليها الجمهور متوافقة مع الحقائق في الميدان.

نص الأخبار هو نص يبلغ عن الأحداث أو الأحداث أو المعلومات حول شيء حدث أو يحدث. يمكن توصيل هذه الأخبار شفهيًا ، وهو ما نسمعه كثيرًا ونشاهده على شاشات التلفزيون ، وكتابيًا يمكننا قراءته في وسائل الإعلام المطبوعة.

---

تعريف الخبر حسب الخبراء

• وفقًا لمايكل ف. تشارني (روملي ، 2009: 5)

ذكر أن "الأخبار هي أسرع تقرير لحدث أو حدث يكون واقعيًا ومهمًا ومثيرًا للاهتمام لبعض القراء ويتعلق باهتماماتهم". ويلارد سي. أخبار بلاير (Romli، 2009: 35) هي أخبار حديثة (جديدة) يختارها الصحفيون لنشرها في الصحف بحيث تجذب اهتمام القراء.

• وليام إس مولسبي (روملي ، 2009: 35)

الأخبار هي سرد ​​حقيقي وغير متحيز للحقائق التي لها معنى مهم معنى مهم وحدث مؤخرا وهو ما يمكن أن يجذب انتباه قراء الصحف التي تحتوي على أشياء ال. وفي الوقت نفسه ، يجادل Eric C Hepwood (Romli، 2009: 35) بأن الأخبار هي التقرير الأول للأحداث المهمة ويمكن أن تجذب انتباه الجمهور.

خصائص نص الخبر

هناك خصائص للنص الإخباري الجيد والصحيح ، منها:

• ما يتم الإبلاغ عنه هو شيء حدث بالفعل ، وليس رأي أو فكرة المؤلف
• إنه حدث يحدث بشكل متكرر ، وليس شيئًا يحدث بشكل عام كل يوم
• فعلية ، أي الأحداث التي تم الإبلاغ عنها حديثة أو حدثت للتو ، وليست أحداثًا سابقة
• البيانات المقدمة مطابقة للأحداث الأصلية ، لا يوجد هندسة
• اللغة المقدمة ممتعة ويمكن أن تجذب اهتمام القارئ
• استكمال البيانات المبلغ عنها ، وخاصة البيانات المهمة
• مكان وزمان واضحين للأحداث
• لغة سهلة الفهم
• كن موضوعيًا
• التدفق المتسلسل للأحداث
• الجمل المستخدمة قصيرة وموجزة وواضحة
• المصدر صالح ويمكن حسابه
• يمكن أن تمثل عناوين الأخبار محتوى الأخبار

---

عناصر في صنع الأخبار

• ---

  العناصر الفعلية

يحتوي على أحدث العناصر وأحدثها وأحدثها وأحدثها. يمكن أن يكون الفهم الأخير هو أحدث الحقائق التي تم العثور عليها من حدث قديم ، أو حدث وقع للتو.

• العناصر الواقعية

في العنصر الواقعي ، يكون الحدث حقيقة واقعة ، وليس افتراءًا أو خيالًا أو خيالًا. تظهر الحقائق في قصة إخبارية ويتم الحصول عليها من واقعة أو رأي أو بيان حقيقي.

• عناصر مهمة

هناك شيئان في الأخبار يعتبران مهمين. أوالً ، إن األرقام المشاركة في إعداد التقارير هي شخصيات مهمة أو لديها قدرات معترف بها من قبل المجتمع.

ثانياً ، المواد الإخبارية تهم مصالح كثير من الناس وتؤثر على أوضاع المجتمع.

• عناصر مثيرة للاهتمام

قم بإثارة فضول واهتمام الجمهور للاستماع إلى محتويات الأخبار. عادة ما تكون الأحداث المثيرة للاهتمام والمطلوبة من قبل الجمهور مسلية وغريبة ولها عنصر التقارب وتحتوي على قيم إنسانية وتحتوي على عناصر الجنس والجريمة والصراع.

---

عناصر الأخبار (5 واط + ساعة واحدة)

في عملية تعلم فهم الأخبار ، علينا بالطبع أن نفهم العناصر الموجودة في الخبر. تتكون عناصر الأخبار من ماذا (ماذا) ومن (من) وأين (أين) ومتى (متى) ولماذا (لماذا) وكيف (كيف). فيما يلي شرح أكثر اكتمالاً للعناصر وفقًا لـ Inung Cahya S. (2012: 17) ، وهي:

• ماذا

يُقال أن الخبر جيد إذا كان يفي بعنصر ما ، والذي يحتوي على عبارات يمكنها الإجابة عن الأسئلة.

• من

يُقال أن القصة جيدة إذا كانت تفي بعنصر من ، والتي تكون مصحوبة بمعلومات عن الأشخاص المشاركين في الحدث.

• متى

يقال إن الخبر جيد إذا كان يفي بعنصر متى ، أي ذكر وقت الحادث.

• أين

يقال أن القصة جيدة إذا كانت تحقق عنصر أين ، والتي تحتوي على وصف كامل لمشهد الحادث.

• لماذا

يقال أن القصة جيدة إذا كانت تفي بدافع السبب ، والتي تكون مصحوبة بأسباب أو خلفية عن الحدث.

• كيف

يقال إن الخبر جيد إذا كان يفي بكيفية شرح العنصر ، أي عملية الحدث والعواقب التي يسببها.

---

هيكل نص الأخبار

بشكل عام ، يحتوي النص على بنية معينة ، بالإضافة إلى نص الأخبار. يحتوي هذا النص على 3 هياكل مترابطة والتي تشكل بعد ذلك هذا النص ككل.

• التوجه الاخباري الذي يحتوي على افتتاح الأحداث الواردة في النص. بشكل عام ، يتم سرد وصف موجز للأخبار التي تتم مناقشتها.
• الأحداث ، التي تحتوي على عملية الأحداث من البداية إلى النهاية بناءً على الأحداث التي حدثت وتم شرحها بناءً على الحقائق الموجودة.
• مصدر الأخبار ، أي من أين يظهر مصدر الأخبار. لا يتم دائمًا كتابة مصادر الأخبار في نهاية الخبر.

---

شروط نص الأخبار

يمكن قول النص كنص أخبار إذا كان يفي بمتطلبات نص الأخبار. تشير مصطلحات هذا النص الإخباري بشكل أساسي إلى خصائص نص الأخبار.

لتوضيح الأمر ، دعنا نلقي نظرة على شروط نص الأخبار هذا.

• الحقائق أو الوقائع ، يجب أن يحتوي نص الأخبار على حقائق أو أحداث حقيقية. إذا كانت الحادثة التي تم نقلها ليست حقيقة ، فلا يمكن تسميتها بأخبار.
• في الواقع ، يجب أن يكون نص الأخبار حدثًا ساخنًا أو جديدًا.
• متوازن ومتوازن يعني أن النص لا ينبغي أن يكون في صالح أحد. لذا ، فإن الأخبار المقدمة متوازنة أو متوازنة.
• إكمال ، يجب أن يكون النص في القصة الإخبارية مكتملاً من عناصر 5W1H (ماذا ، لماذا ، من ، متى ، أين + كيف) ويجب أن يفي بعناصر أو هيكل نص الخبر
• من المثير للاهتمام أن نص الأخبار يحتاج إلى تقديم عنوان مثير للاهتمام حتى يكون الناس أكثر اهتمامًا بقراءة نص الأخبار
• يجب أيضًا تقديم الأخبار بشكل منهجي أو متسلسل بحيث تكون واضحة وسهلة الفهم.

---

الفرق بين نص الأخبار والنص غير الأخبار

تختلف نصوص الأخبار من حيث تكوينها وهيكلها اختلافًا كبيرًا عن النصوص غير الإخبارية ، وذلك لمعرفة الاختلافات بين النصوص الإخبارية والنصوص غير الإخبارية بشكل أوضح كما يلي:

• نص الأخبار.
  • واقعية وفعلية
  • من صنع الصحفيين
  • ترتيب الهرم المقلوب (اشرح النقاط الرئيسية في البداية)
  • لغة التواصل
  • لا تقم بتضمين الرأي الشخصي
• نص غير الأخبار.
  • واقعي
  • صنع من قبل خبراء في مجالهم
  • استقرائي (الموضوع في النهاية)
  • اللغة حسب نوع النص
  • قم بتضمين الرأي الشخصي

---

القواعد اللغوية لنص الأخبار

بينما القواعد اللغوية المستخدمة في نص الخبر هي كما يلي:

• فعل متعد

الأفعال المتعدية هي أفعال يمكن تغييرها إلى صيغة المبني للمجهول.

مثال: اتهم مسؤولون من وزارة الخارجية الصينية السفن من فيتنام بأنها تجاوزت 1400 مرة ضربت سفنا صينية بالقرب من موقع منصة حفر نفطية مثيرة للجدل في بحر الصين جنوب.

• فعل الواعظ

أفعال التبشير هي أفعال تشير إلى محادثة.

مثال: في بث تلفزيوني على إيران ، قال نائب وزير الخارجية الإيراني عباس عراقجي إن الاجتماع في كما ناقشت جنيف ، سويسرا ، العقوبات التي أضرت باقتصاد البلاد الذي يعتمد بشكل كبير على النفط ال.

• ظرف أو ظرف

Adveria هي فئة من الكلمات التي تعطي معلومات لكلمات أخرى.

• الاقتران الزمني

الاقتران الزمني هو ارتباط يرتبط بالوقت.

مثال: إذن ، بعد ، أخيرًا.

• الجملة المباشرة

الكلام المباشر عبارة عن جملة ناتجة عن اقتباس مباشر من خطاب شخص ما مطابق تمامًا لما قاله.

• جملة غير مباشرة

الجمل غير المباشرة هي جمل تنقل أو تخبر عن كلمات الآخرين في شكل جمل إخبارية.

• اللغة المستخدمة
  • خام وبسيط
  • مثير للاهتمام
  • قصير وثابت ومباشر
  • اتصالي
  • محايد أو موضوعي

---

مبادئ توجيهية لكتابة نصوص الأخبار

أعدت جمعية الصحفيين الإندونيسيين (PWI) إرشادات لكتابة الأخبار ، تتضمن محتوياتها ما يلي.

• يتم وضع عنوان الأخبار في الفقرة الأولى ويجب أن يعكس أهم نقطة في الخبر.
  جوهر الأخبار لا يزيد عن 45 كلمة ويفضل ألا يزيد عن 3 جمل.
  يجب تضمين الأشياء غير الملحة في متن الأخبار.
  لماذا وكيف يتم توضيح العناصر في متن الخبر وليس في الأخبار الرئيسية.

بناءً على الإرشادات التي تم الاتفاق عليها من قبل PWI ، يمكن استنتاج أن عناصر ماذا وأين ومتى ومن يجب كتابتها في عنوان الأخبار ، وليس في متن الخبر. عند إنشاء مركز إخباري ، يكون للصحفي الحرية في تحديد نمط العرض التقديمي ، والذي يمكن أن يكون ماذا وأين ومتى ومن ومن وماذا ولماذا وأين ومتى وكيف ومن وماذا وأين ومتى وهكذا. على.

لا يجب دائمًا أن يبدأ نمط تقديم جوهر الأخبار بأحد عناصر 5W1H ، بل يمكن أيضًا أن يبدأ من خلال الأسئلة والتعليقات والاقتباسات وعلامات التعجب و إلخ.

بناءً على العناصر التي بدأت بها ، يتم تقسيم القصص الإخبارية إلى أنواع مختلفة ، منها:

• ما يؤدي ، أي عنصر يبدأ جوهر الأخبار ؛
• من يقود ، أي جوهر الأخبار يبدأ بعناصره ؛
• عند القيادة ، أي ، يبدأ جوهر الأخبار بعنصر متى ؛
• حيث تبدأ ، أي نواة الأخبار بالعنصر حيث ؛
• لماذا الرصاص ، أي نواة الأخبار التي تبدأ بعنصر السبب ؛
• كيف تؤدي ، أي جوهر الأخبار بدءًا من عنصر كيف ؛
• يؤدي الاقتباس ، أي أن جوهر الأخبار يبدأ بكلمات شخص ما ؛
• يقود السؤال ، أي أن جوهر الأخبار يبدأ بسؤال ؛
• يؤدي التعليق ، أي أن جوهر الأخبار يبدأ بتعليق ؛ و اخرين.

يمكن أن يختلف نمط الاستمرارية حسب الصحفي. ما يؤدي ، على سبيل المثال ، يمكن نمذجته على أنه ماذا وأين ومتى ولماذا ، وماذا ومتى وأين وكيف ، وماذا ومتى وأين ولماذا ، وما إلى ذلك. يمكن تصميم نمط من يقود على أنه من وماذا وأين ومتى ولماذا ومن وماذا وكيف وأين ومتى وغيرها.

لأن هناك ثلاثة أنواع من العناصر الذين يقودون (جوهر أخبارهم) ينقسم إلى ثلاثة أنواع أيضًا ، وهي: (1) الذي يقود الفرد ، أي جوهر الأخبار بدءًا من العنصر الذي (الذي) هو واحد شخص؛ (2) من يقود الجمع ، أي أن جوهر الأخبار يبدأ بالعنصر الذي (الذي) يانغ

---

عينة من نص الأخبار

• ---

  مثال على نص إخباري حول الفيضانات

فيضان باسيتان

أسفرت الفيضانات التي حدثت منذ يوم الاثنين الماضي عن غرق جميع مداخل منطقة باسيتان تقريبًا. من البيانات المؤقتة ، هناك 4000 ساكن تم إجلاؤهم في عدة أماكن.

لا تزال الفيضانات تغمر جميع النقاط تقريبًا في باسيتان ، جاوة الشرقية. في اليوم الثالث ، كان مدخل باسيتان لا يزال يعوقه الفيضانات والانهيارات الأرضية ، على الرغم من أن منسوب المياه قد بدأ في الانحسار في عدة أماكن.

واحد منهم في المنطقة التي بدأت في الانحسار هو Simpang Empat Penceng وهو الطريق الذي يربط بين منطقة Trenggalek و Solo و Ponorogo و Yogyakarta. وفي الوقت نفسه ، كانت المناطق الأكثر تضررا ، مثل سيرنوبويو ، لا تزال تغمرها فيضانات يصل ارتفاعها إلى مترين.

تضطر العديد من المركبات ذات العجلتين والأربع عجلات إلى الالتفاف. وقد أدى هذا الوضع إلى إصابة السكان بالشلل. لم يسجل Pacitan BPBD أي إصابات بينما لا يزال أربعة آخرون في عداد المفقودين بسبب الفيضانات والانهيارات الأرضية في Pacitan.

• مثال على نص إخباري حول التعليم

صورة عن التعليم في المناطق النائية

أطفال المدارس الابتدائية في قرية مكار جايا ، معوارا إنيم ريجنسي ، إذا هطل المطر عليهم أن يكافحوا أكثر في الدراسة ، فعليهم المشي قدم دون استخدام الأحذية في الظروف الموحلة والموحلة بمسافة تصل إلى 5 كم للدراسة في المدرسة وتحقيق أهدافك هم.

بصرف النظر عن طريق الوصول المتضرر ، فإن حالة المدرسة مقلقة للغاية أيضًا. أدى نقص الطلاب في منطقة القرية إلى جانب تضرر مباني الفصول الدراسية إلى إجبار عدد من الطلاب من المدرسة الابتدائية الرسمية 12 على الالتحاق بطلاب من فصول أخرى.

حتى الآن ، المرافق والبنية التحتية ضئيلة للغاية ، مثل الفصول الدراسية المتضررة والمكتبة التي تفتقر إلى الكتب ، بالإضافة إلى أن هذه المدرسة بها 8 أعضاء هيئة تدريس فقط.

وفقًا للمدرسة ، فقد أبلغوا بشكل متكرر عن حالة مدرستهم إلى مكتب التعليم في منطقة إمبات لاوانج ، ولكن حتى الآن لم يكن هناك أي اهتمام من الحكومة المحلية على الإطلاق.

• مثال على نص إخباري حول الطقس

احذر من الطقس القاسي في موسم الأمطار

وكالة الأرصاد الجوية وعلم المناخ والجيوفيزياء أو BMKG Bogor city ، West Java ،
تشير التقديرات إلى أن ذروة الطقس المتطرف ستستمر من يناير إلى مارس. بالإضافة إلى العواصف المطيرة ، سيكون للطقس القاسي أيضًا إمكانية حدوث الأعاصير.

من خلال مراقبة صور الأقمار الصناعية المحلية ، تعتبر منطقة بوجور عرضة للإعصار لأنها تقع في وسط جبال سالاك وبانغرانجو الساحقة. يُطلب من الجمهور أن يكون في حالة تأهب لأعراض وميض البرق في وقت مبكر من بعد الظهر كدليل على الأعاصير المحتملة.

لتوقع خطر تساقط الأشجار ، بدأت خدمة حدائق مدينة BBgor في تقليم فروع الأشجار بشكل مكثف على طول الطريق الرئيسي ،
يتم قطع الأشجار الكبيرة القديمة أيضًا بسبب حالة جذوعها المسامية.
بالإضافة إلى ذلك ، فإن مواقع الكوارث في حالة تأهب لتسريع نظام الاتصال

في ظل هذه الظروف ، للأسف ، لا تستطيع التكنولوجيا المملوكة حاليًا لشركة BMKG الإندونيسية التنبؤ بظهور إعصار لأن قطره أقل من كيلومتر واحد.
وفي الوقت نفسه ، لا يمكن للرادار وصور الأقمار الصناعية BMKG سوى اكتشاف السحب التراكمية التي يزيد قطرها عن 4 كم

• مثال على نص إخباري قصير عن الزلازل

كارثة طارئة في إندونيسيا ، زلزال يهز لومبوك مرة أخرى

ضربت كارثة أخرى منطقة واحدة في إندونيسيا. في الآونة الأخيرة ، كانت هناك كارثة كبرى على شكل زلزال بقوة 7 درجات على مقياس ريختر هز لومبوك.

أصاب الذعر على الفور سكان لومبوك الذين فروا على الفور إلى المرتفعات بسبب ورود معلومات تحذر من احتمال حدوث تسونامي.

وقع زلزال قوته 7 درجات على مقياس ريختر هز شمال لومبوك في الساعة 18.46 بتوقيت وسط إندونيسيا.

ويقدر موقع مركز الزلزال على مسافة 18 كيلومترا شمال غرب لومبوك الشرقية ويبلغ عمقه 15 كيلومترا.

حجم الزلزال ، والأخبار عن حدوث تسونامي بالإضافة إلى الانقطاع الكلي للتيار الكهربائي فجأة جعل السكان يصابون بالذعر ويختارون الفرار.

ومع ذلك ، من أجل تخفيف الذعر بين السكان ، سحبت BMKG التحذير من تسونامي بعد ساعة واحدة. تسبب هذا الزلزال الضخم أيضًا في ارتفاع مستويات سطح البحر في عدة مناطق.

من بينها موانئ كاريك ونورث لومبوك وبادا وسومباوا وليمبار وغرب لومبوك. في غضون ذلك ، استمرت الهزات الارتدادية في الحدوث حتى تم نقل هذا الخبر.

• مثال على نص إخباري حول حرائق الغابات

ضباب في بالانجكارايا

الضباب الدخاني الذي يغطي مدينة بالانجكارايا ووسط كاليمانتان والمناطق المحيطة بها يزداد سمكًا ، حيث تصل الرؤية إلى 50 إلى 100 متر فقط. وسط الضباب ، يواصل السكان القيام بأنشطتهم في الهواء الطلق ، وتشكل حالة الضباب الناجم عن حرائق الخث الآن مصدر قلق كبير للسكان.

بالإضافة إلى التسبب في الدوار وضيق التنفس ، لا يستطيع السكان الذين يقودون سياراتهم أيضًا معرفة ما إذا كان هناك سائقون آخرون أمامهم بسبب الرؤية المحدودة. في غضون ذلك ، أغلق مكتب التعليم بمدينة بالانغكارايا قبل يومين أنشطة تعلم الطلاب في المدرسة لمدة 5 أيام قادمة.

وبالتالي فإن المراجعة من حول Knowledge.co.id عن  نص الأخبار, نأمل أن تضيف إلى بصيرتك ومعرفتك. شكرا لزيارتك ولا تنسى قراءة مقالات أخرى.